Ответ:
Еще в детстве родители привили мне любовь к чтению, покупая мне красивые и интересные книги. В начальной школе на уроках внеклассного чтения учительница, Ульева Анна Григорьевна, задала нам задание рассказать о любимой книге. Мой выбор пал ни увлекательную книгу Элионоры Портер «Поллианна». Книга рассказывает историю маленькой девочки с красивым именем Полианна. У девочки очень сложная судьба. После смерти ее родителей тетя забирает на воспитание из-за чувства долга. Она жила в атмосфере любви к своим родителям и к Богу, но попала в мир, где есть только строгие правила и запреты. Полианна не теряет бодрость духа и продолжает радоваться каждому новому дню. Она заражает своим позитивом всех жителей маленького провинциального городка. Для меня Полианна является примером человека, который с легкостью выходит и трудных ситуаций и может оказать поддержку окружающим. Ее характер вдохновляет многих людей на поиски самого себя. Помимо ее душевной красоты есть и внешняя. У девочки огненно рыжие волосы, большие голубые глаза, веснушки на лице, которых стыдится. Полианна безукоризненно выполняла все задания тетушки Полли, охотно помогала Нэнси и Тому, ухаживала за бездомными животными, помогла выздороветь миссис Сноу и Джону Пендлтон, устроила Джимми Бина в семью. Я безмерно симпатизирую образу Полианны, грущу вместе с автором в сложные моменты ее жизни и искренне радуюсь, когда происходят хорошие события и счастливые изменения в детской судьбе.
Все дети любят играть в игры, вот только у Полианны была своя особенная игра. Когда-то Поллианна хотела себе куклу. Папа попросил собирающую пожертвования женщину прислать для дочери игрушку. В ответ прислали костыли, так как никто не хотел жертвовать куклой. Чтобы не расстраивать дочь отец сказал, что костыли ей не нужны, потому что она здорова. С тех самых пор Поллианна начала играть в эту игру, ища радость во всем. Эта историю учит нас никогда не сдаваться. Полианна смогла научить играть в эту игру всех жителей города. Если бы я смогла познакомиться в жизни с таким человеком, то я была бы счастлива! Благодаря ей старый садовник начал радоваться своей сгорбленной спине, ведь ему уже не приходится нагибаться, чтобы ухаживать за цветами; Нэнси, ненавидевшая свое имя, порадовалась, что ее не назвали еще хуже. Повод порадоваться она могла найти в любой ситуации, даже самой безвыходной. В жизни есть как чёрная полоса, так и белая. Полианну сбивает машина, и теперь врачи говорят о том, что она больше не сможет ходить. Теперь ее игра теряет всякий смысл. Вскоре выясняется, что есть врач, который может поставить девочку на ноги. Проблему можно решить. Доктор сможет поставить ее на ноги, только тетя Полли отказывается приглашать его к себе домой. Доктор – ее бывший возлюбленный. Переборов свою гордость, она поможет Полианне, а та, спустя время, встанет на ноги. «Игра в радость» теперь моя любимая. Я, как и маленькая жизнерадостная девочка с веснушками, открываю для себя мир во всех его красках, радуясь своим маленьким и большим победам, помогая и радуя своей заботой и улыбкой всех вокруг. Я завидую ее смелости. Он могла подойти к незнакомцу, заговорить с ним и познакомиться. Полианна всегда и при любых обстоятельствах оставалась самой собой.
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно