Ответ:
«Мой любимый герой древнерусской литературы"
Мы все привыкли ассоциировать Древнюю Русь с сильными , непотопляемыми мужчинами , которые пойдут и в огонь и в воду за свою Родину, но за яркими прославивишимися именами мы забываем о тех героях или героинях которые всюду сопутствуют богатырям и несут не более легкую ношу.
Мне очень нравится русский богатырь Алеша Попович. Его выносливость и сила известна повсеместно, о нем слагают легенды, былины и по мотивам этих былин снимают мультфильмы, для популяризации патриотизма, и прививания любви к своей Родине. Я считаю это правильным, поскольку в будущем я хочу жить в морально процветающей стране, без войн и насилия, а к этому мы можем придти лишь правильно воспитывая наших детей, наше будущее!
В русской литературе Алеша Попович предстает как хороший семьянин, добрый хозяин для своего верного коня Юлия. Это еще раз подчеркивает то, что его жизнь как патриота своего государства не прожита зря, она не живет пустой и праздной жизнью, он учавствует в поднятии демографии своей страны, и является хорошим примером не только в свое время но и в современных реалиях. Его действия, героические поступки не несут в себе ничего отрицательного, он искренне старается не прожить жизнь в пустую, а сделать максимум добрых дел за свою жизнь. Лично я за то чтобы в будущем как и в настоящем у наших детей были именно такие герои, и чтобы правильно их воспитать, мы должны быть хорошим примером для них.
Думаю, что читая такую литературу, я смогу привить правильные мысли свою будущему ребенку, и еще не раз приведу в пример этого чудесного русского богатыря!
Объяснение:
я надеюсь такое сочинение пойдет, такие мысли - это все что хотят видеть наши преподы )))))
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно