profile
Размещено 4 года назад по предмету Литература от inju051986

5) Чему хотел научить автор?
а) В природе все закономерно
б) не разговаривать с Сорокой
в)Держаться всем вместе.
г)Не обижаться на изменения в природе.


1) Установи причинно - следственную связнь
Следствие - "лето вокруг",причина-?
а)желание Сороки
б) волшебство
в)сменавремен года
г)жизнь животных

2) Определи,какой это текст
а) научно - познавательный
б)художественный

3) Определи этап компохиции "и зима провалилась....".
а)завязка
б)развитие действия
в) кульминация
г)развязка

4)Найди выражения,которые характеризуют главного героя
а) "Поворачивайся хвостом-я его тебе сейчас выщиплю!"
б) "Так вы же сами о лете мечтали".
в)"Вот бы лето сейчас!.
г)"провалитесь вы вместе с летом!"

5) в каком произведении автор использует монолог?
а)Н. Сладков "Всему свое время"
б)Е.Шварц "Сказка о потерянном времени"

6) Из каких произведений эти строчки?
"Когда я вырасту большой,
Я снаряжу челнок...."


"И вдруг далеко меж деревьев сверкнул огонел - будто звезда среди ветвей запуталась"


"Ого, что мы там увидели ;круглый циферблат,а посередине...деревянный колышек".


"Наконец, явился человек,здоровый,веселый,свежий,и просил определить ему время жизни"


7) Вспомни изученные произведения, определи их авторов.
Братья Гримм "Сказка о потерянном времени"
С.Я.Маршак "Время жизни"
Е.Шварц "Двенадцать месяцев"

8)Закончи пословицы.
Время руками не....
Человек без мечты - как птица без....
Мечта - ...,не знающие усталости.

9)Какое произведение тебе понравилось больше всего? Подготовь отзыв на него.

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан aagalenov00

    Ответ:

    Объяснение:

    5.а

    1.а

    2.б

    3.б

    4.в

    5.а

    Вроде так)

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 6 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 6 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 6 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.