Ответ:
юная красавицаСлфья Павловна Фамусова является одной из центральных героин комедии "горе от ума"Грибоедова
"...Софья Павловна, дочь его..." (цитата из списка действуюших лиц) Софья является единственной дочерью московского чиновника Фамусова, управляющего в каком-то государственном учреждении: "...Павел Афанасьевич Фамусов, управляющий в казенном месте..." (цитата из списка действуюших лиц) Возраст Софьи Фамусовой - 17 лет: "В седьмнадцать лет вы расцвели прелестно..." (Чацкий о Софье, действие I явление 7) Софья — небедная невеста и дочь уважаемого в обществе человека: "В угодность дочери такого человека..." (Молчалин о Фамусове, действие IV явление 12) "Кто беден, тот тебе не пара..." (Фамусов о дочери, действие I явление 4) Она является хорошенькой, прелестной девушкой: "Да-с, а теперь, В седьмнадцать лет вы расцвели прелестно, Неподражаемо, и это вам известно..." (Чацкий о Софье, действие I явление 7) "Как Софья Павловна у вас похорошела!.." (Чацкий о Софье, действие I явление 9) "Как хороша!.." (Чацкий о Софье, действие I явление 9) Мать Софьи умерла, после чего девочку воспитывали отец и французская гувернантка: "Мать умерла: умел я принанять В мадам Розье вторую мать. Старушку-золото в надзор к тебе приставил: Умна была, нрав тихий, редких правил." (Фамусов о Софье, действие I явление 4) Софья Фамусова получила традиционное дворянское домашнее образование, она научилась петь и танцевать, выучила иностранные языки: "Уж об твоём ли не радели Об воспитаньи! с колыбели!.." (Фамусов, действие I явление 4) "Дались нам эти языки! Берём же побродяг, и в дом, и по билетам, Чтоб наших дочерей всему учить, всему — И танцам! и пенью́! и нежностям! и вздохам! Как будто в жёны их готовим скоморохам." (Фамусов, действие I явление 4) Она любит музыку и играет на музыкальных инструментах — флейте и фортепиано: "...Когда ж печальное ничто на ум нейдёт, Забылись музыкой, и время шло так плавно..." (действие I явление 5) "...в спальню Софьи, откудова слышно фортопияно с флейтою..." (слова автора, действие I явление 1) "То флейта слышится, то будто фортопьяно; Для Софьи слишком было б рано??." (Фамусов слышит музыку в комнате Софьи, действие I явление 2) У Софьи много достоинств, по мнению Чацкого: "Быть может, качеств ваших тьму, Любуясь им, вы придали ему..." (Чацкий о качествах Софьи, действие III явление 1) Софья любит читать французские книги (как и многие юные барышни того времени): "Всё по-французски, вслух, читает запершись..." (Лиза о Софье, действие I явление 2) Софья является ветреной барышней, которая не дорожит никем из своих ухажеров, по мнению Чацкого: "...Я очень ветрено, быть может, поступила, И знаю, и винюсь; но где же изменила?.." (Софья о своей влюбленности в Молчалина, действие I явление 5) "Ей всё равно, другой ли, я ли, Никем по совести она не дорожит..." (Чацкий о Софье, действие IV явление 10) "...Любила Чацкого когда-то, Меня разлюбит, как его..." (Молчалин о Софье, действие IV явление 12) Она называет себя решительной девушкой: "...Молчите, я на всё решусь..." (Софья о себе, действие IV явление 12) "...Я криком разбужу всех в доме И погублю себя и вас..." (Софья о себе и Молчалине, действие IV явление 12) "Вы знаете, что я собой не дорожу..." (Софья о себе, действие IV явление 12) Софья не считает себя трусливой девушкой в повседневной жизни: "Однако о себе скажу, Что не труслива. Так бывает, Карета свалится, — подымут: я опять Готова сызнова скакать;
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно