Ответ:
Владимир Дубровский – заложник обстоятельств. Именно так можно охарактеризовать судьбу, которая досталась этому молодому человеку.
Жизнь Владимира складывалась как нельзя лучше. Молодой человек получил хорошее образование. Воспитывался он в Кадетском корпусе, а после поступил на службу в гвардию.
Увы, мать Владимира умерла вскоре после рождения мальчика. Но любовь отца к сыну была действительно безграничной. Андрей Гаврилович делал все, чтобы Владимир ни в чем себе не отказывал. Хоть Дубровский-старший был бедным помещиком, он всегда материально поддерживал сына. Возможно, даже больше, чем следовало бы.
Казалось, жизнь Владимира предопределена. Он уже задумывался о женитьбе и прочил себе богатую невесту. Однако все изменилось после того, как Владимир получил письмо из деревни. Он узнал, что отец при смерти. Нужно было немедленно ехать домой.
Бросив службу, Дубровский-младший едет в родные края. Он застает полуживого отца, который после визита Троекурова умирает. Владимир узнает всю историю с отнятой Кистеневкой и бесчинствами Кирилы Петровича. С этого момента жизнь Владимира круто меняется. Он уже не верит в справедливость. Юноша понимает, что закон на стороне богатых.
Владимир решает стать выше закона. Он создает свою шайку, которая грабит богачей. Кажется, Дубровского можно принять за типичного разбойника, который гонится за наживой. Но Владимир – это не головорез и грабитель. Он грабит помещиков, но не из-за наживы. Это ответ Владимира на всю ту систему правосудия, которая существовала в то время.
Доказательством того, что Владимир не стал на путь грабежа из-за наживы, служит его отношение к Троекурову. Это был именно тот человек, который исковеркал жизнь Владимира, Маши и Андрея Гавриловича. У Владимира были личные счеты с Кирилой Петровичем. Юноша хотел отомстить за смерть отца.
Но в сердце Дубровского жило одно упрямое чувство – любовь к Маше Троекуровой. Именно из-за этой девушки, дочери врага, Дубровский не решился на открытую месть Троекурову.
Увы, судьба Владимира и Маши была печальной. Девушку выдали замуж за скучного старика, а Владимир так и не смог спасти любимую от нежеланного брака.
История Владимира Дубровского доказывает, что человек не всегда может спланировать свою судьбу. Всегда вмешиваются обстоятельства, которые меняют жизненный курс. Дубровский оказался заложником обстоятельств. Он не смог смириться с несправедливостью жизни, поэтому стал преступником.
Владимир – сильная и смелая личность. Он решился пойти против системы и стал судьей для тех людей, которые возомнили себя вершителями судеб.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно