Ответ:
Остап и Андрий – родные братья, которые всю жизнь находились рядом: вместе росли, воспитывались и учились. Но одинаковые условия не повлияли на формирование подобных характеров, так как в них изначально были заложены различные черты. Общее у них было только одно – мечта о воинской славе и ратных подвигах. Оба брата успешно окончили Киевскую Академию, но обучение прошло для них по-разному. Остап не любил учиться, часто сбегал с лекций и знания давались ему с большим трудом. После отцовских наказаний, мальчик стал заниматься намного лучше и добился высоких результатов, но для этого ему пришлось приложить очень много усилий. Остап с детства был верным другом, с возрастом это качество переросло в преданность своей родине и боевым товарищам. Он был серьёзным и рассудительным юношей, способным самостоятельно принимать важные решения. Всегда придерживался своего мнения, даже если оно не совпадало с отцовской точкой зрения. В его твёрдом характере не было места для сомнений и необдуманных поступков, он свято чтил традиции своего народа и с детства знал, что его долг – защищать родину до последнего вздоха. Остап чётко различал врагов и своих, он не был способен на предательство ни при каких обстоятельствах.
Андрий оказался полной противоположностью своего старшего брата. Учёба давалась ему легко, а в трудные моменты помогало умение найти выход из любых ситуаций, хитростью избежав наказания. В отличие от Остапа, думающего только о сражениях и славе, Андрий был наделён чувством прекрасного, он любил смотреть на красивое и слушать утончённую музыку. Эта мягкость в характере была чужой для рода Бульбы, поэтому младшего казака всегда тянуло в другую сторону. Будучи натурой чувствительной, молодой казак влюбляется пылко и страстно. С головой отдавшись вспыхнувшим чувствам, Андрий забывает обо всём на свете и, не задумываясь, предает родных и свой народ, перейдя на сторону врага. Он с лёгкостью отказался от семьи и Отчизны ради вскружившей его голову полячки. Здесь пути братьев разошлись навсегда, Остап стал атаманом и гордостью своего отца, а Андрий предателем и позором всего рода. В итоге двух сыновей Тараса Бульбы ждала мучительная смерть, но старший умер как герой от руки врага во имя своей родины, а младший как изменник от руки собственного отца.
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно