Я разберу лучшее, на мой взгляд, стихотворение А.А.Фета «Я пришел к тебе с приветом…» Это произведение написано в 1843 году, когда поэт только начинал свой творческий путь. Оно посвящено неизвестной читателю таинственной незнакомке, даме сердца, которая, несомненно, была у 23-летнего поэта. Тема стихотворения – встреча утра, встреча с любимой, единение с просыпающейся природой. Идея и основная мысль - восторг перед красотой начинающегося утра, желание передать любимой свои чувства. Для передачи возникших в его воображении поэтических образов автор использует такие художественные средства:
Эпитет – горячим светом; олицетворение – лес проснулся; солнце затрепетало; метафоры – каждой птицей встрепенулся; душа все так же счастью и тебе служить готова; песня зреет; сравнение - с той же страстью, как вчера, пришел я снова.
Автор использует разговорную лексику, для которой характерны повторы. Так, повторяется союзное слово ЧТО, четырежды повторяется слово РАССКАЗАТЬ. А все стихотворение представляет собой одно длинное предложение, в котором составляющие его части отделены точкой с запятой.
Самый яркий стихотворный образ - образ солнца. От его горячих лучей происходят все таинственные преобразования в просыпающейся природе.
Стихотворение состоит из четырех строф-четверостиший. Композиция построена так, что создает ощущение порывистого стремительного движения, а значит – молодости, красоты, любви, искренности, страсти.
Повествование ведется от первого лица. Оно очень напевно и музыкально. Недаром оно положено на музыку в разные годы композиторами А.Аренским, М.Балакиревым, Н.Римским-Корсаковым.
Рифмовка стихотворения – перекрестная, стихотворный размер – четырехстопный хорей с пиррихием.
Поэтическая фонетика включает в себя аллитерацию («ПРишёл с ПРиветом ) и ассонанс (рАсскАзАть, чтО сОлнце встАлО). При этом согласных звуков значительно больше, чем гласных, они во многих словах сгруппированы по нескольку, что придает динамизм стихам, но вместе с тем сохраняет их певучесть.
Стихотворение начинается с уверенного Я, что говорит о намерении автора представить самого себя лирическим героем и выразить свое собственное «я», поделиться личными впечатлениями от прелести летнего утра.
Литературное направление – реалистический романтизм. Жанр – лирика, романс.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно