Ответ:
Объяснение:
«Ревизор» — бессмертная комедия в пяти действиях русского писателя Н. В. Гоголя. Ее премьера состоялась в апреле 1863 года в Александрийском театре в Петербурге. Там присутствовал и Николай 1. После спектакля он заявил: «Ну и пьеса! Всем досталось, а мне больше всех». Ведь высмеивая казнокрадство и коррупцию чиновничьих властей, автор высмеивает и власть императора, который ничего с этим не делает. Действие происходит в одном из уездных городов России.
Городничий узнает, что к ним едет ревизор. В это же время в трактире останавливается чиновник низшего ранга Хлестаков. Его принимают за ревизора. Он, изрядно выпивши и войдя в роль, рассказывает о роскошной жизни в Петербурге и просит руки дочери городничего. Потом, набрав взяток и отправив письмо другу, уезжает. Городничий и его жена мечтают о жизни в Петербурге. Внезапно выясняется, что Хлестаков не настоящий ревизор. Не успел городничий оправиться от потрясения, как появляется жандарм, сообщающий о прибытии настоящего ревизора. Теперь в потрясении застывают и все остальные герои. Немая сцена. Что будет делать городничий, узнав о приезде настоящего ревизора? Он и его помощники не изобретут ничего нового: снова будут врать, пресмыкаться перед ревизором, пытаясь «задобрить» его, строить из себя честных и порядочных людей. Их самая главная сила по-прежнему — взятка. А если ревизор окажется честным? Если он не захочет брать взятки и закрывать глаза на нарушения? За те несколько дней пока все были отвлечены на Хлестакова, он успел осмотреть интересующие его заведения и разобраться в происходящем, поэтому договориться с ним или что-либо утаить вряд ли получится. Чиновникам, конечно, не поздоровится. Им грозит, как минимум, потеря своих должностей. А ведь многие могут попасть за решетку. Возможно, не поздоровится и ревизору из Петербурга, так как он не закрыл глаза на беспорядки и делал свою работу. Таким образом, делая вывод из вышесказанного, я считаю, что вряд ли что-нибудь изменится в этом городе. Даже если чиновников снимут с должности, новые чиновники будут вести себя также. Коррупция и казнокрадство в России складывались веками. И эту систему очень трудно сломать
Произведение "Ревизор"-комедия,и по задумке автора,ревизор был подставной.А что же тогда произошло бы с городом,если бы приехал настоящий ревизор?!
Как я думаю,у этого города были бы настоящие проблемы!Во-первых,если бы никто не вычислил бы истинного ревизора,то все в городе продолжили бы жить как и прежде.А это значит,что как минимум они бы отделались выговором,и сменой городничего.При чём выговор достался бы каждому,ведь в этом городе практически нет ни одного человека,который исправно служит,не обманывая.
Во-вторых,даже если бы кому-то удалось бы вычислить ревизора(не факт,что он опять был бы настоящим),то все бы начали стараться его подкупить,и хорошо бы было,если ревизор брал бы взятки,а уж если нет-то это беда!
Ещё я думаю,что ведь пришло письмо о приезде ревизора,значит он приехал!И пока эти,не постесьняюсь сказать,дураки занимались Хлестаковым,тот,настоящий ревизор всё это время наблюдал за городом!
В любом случае,как бы не повернулась ситуация,этому городу грозят большие проблемы!
вот...что-то нацарапала,надеюсь помогла ;)
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно