Цитатi :
1) - нам сказали, що матері чекають нас за дверима. Правда, що вони добрі?
- Ще які добрі! Краще мам нікого немає на світі. Бабусі теж добрі, тільки вони дуже скоро вмирають…
- Вмирають? Що це означає?
- Одного вечора Вони йдуть і вже не повертаються…
2) і тут з усіх разверстих могил повільно піднімаються цілі снопи квітів.
Блищить роса, розпускаються квіти, в гілках шелестить вітер, дзижчать бджоли, прокидаються птахи і наповнюють простір першими захопленими гімнами Сонця і життя.
Вражені, приголомшені Тільтіль і Мітіль, тримаючись за руки, ходять серед квітів і не можуть знайти сліди могил.
Мітіль (шукає в траві): - де ж мертві?..
Тільтіль (теж шукає): - мертвих немає…
Характеристика :
У цій казці автор вибрав головними героями дітей на ім'я Тільтіль і Мітіль, це були брат і сестра, діти вирушили в подорож, що б відшукати синю птицю для внучки феї яка була дуже хвора, і вилікувати її від страшної недуги могла тільки Синій птах. Адже за легендами вона приносить щастя і любов, і тільки ця пташка володіє здібностями, що може вилікувати дівчинку. По дорозі діти потрапляють в безліч різних пригод, і скільки синіх птахів вони не знаходили на своєму шляху посадивши їх в клітку, птахи тут же вмирали або просто ставали іншим кольором. У підсумку дітлахи не знайшли цієї чарівної Синього птаха, але вони розуміють одну прекрасну істину, щастя і любов живе в кожному з нас. І якщо її по частіше проявляти а не ховати в глибині душі, то щастя і любов буде жити з нами завжди. Тільтіль вирішує подарувати хворій дівчинці свою горлинку, дівчисько одужує і птах відлітає. Ось так ми дорослі повинні іноді вчиться у дітей, вірити в чудеса, відчувати щастя і любов в кожному місці, предметі, і в усьому живому, що нас оточує.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно