Ответ:
Однажды молодая семья решила провести лето на съемной даче в деревне. Отпуск обещал быть очень интересным и веселым. По приезду на дачу Светлана собралась тотчас же отправиться с папой на рыбалку или в лес за ягодами, но мама Маруся заставила всех наводить порядок на даче. Тем временем к ней пришел в гости знакомый летчик, и она долго с ним беседовала, а затем пошла его провожать.
В отсутствии мамы папа и Светлана решили сделать вертушку на крышке. Когда же мама вернулась, она отругала их за то, что они занимаются ерундой. Еще больше она рассердилась, когда нашла разбитой свою любимую голубую чашку. Мама Маруся решила, что это сделали папа со Светланой и, обидевшись, уехала в город.
Папа и Светлана тоже обиделись на маму за несправедливое обвинение, и решили уйти далеко-далеко. Они отправились в путь, и вскоре дошли до мельницы, где повстречали местных ребят, решивших поколотить друг друга. Затем путешественники услыхали пальбу, и выяснили, что это красноармейцы проводили учения.
По дороге папа и Светлана повстречали колхозного сторожа, который рассказал им, где живет его дочь Валентина с внуком Федей. Путешественники отправились к озеру, чтобы навестить их. Пока путешественники отдыхали в саду у Валентины, Светлана попросила папу рассказать историю знакомства с Марусей. Девочка узнала, что родители познакомились еще во время Гражданской войны, и с тех пор больше не расставались.
Отец с дочкой вернулись домой поздно вечером. Их уже ждала мама Маруся, которая уже совсем не сердилась на них. Семья провела замечательный вечер, рассказывая друг другу о событиях минувшего дня. А голубую чашку, скорее всего, разбили мыши.
Объяснение:
" Голубая чашка" – поучительный рассказ об отношениях внутри семьи. Только искренняя любовь, доброта способны укрепить семью, сделать ее более дружной.
Краткое содержание.
1. Маруся обвинила папу и дочь в том,что они разбили голубую чашу.
2.Папа и дочь пошли куда глаза глядят, и встретили Саньку и Пашку.
3.Они посмотрели за учениями красноармейцев и пошли дальше.
4.Они чуть не пропали в болоте, но дошли до речки, а потом пошли к Валентине.
5.Папа рассказал Светлане , как познакомился с Марусей во время гражданской войны.
6.Они вернулись домой, где их ждала Маруся и все помирились.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно