Ответ:
Том Сойер — энергичный, остроумный, предприимчивый мальчик
двенадцатилетнего возраста, сирота которого воспитывает тетя Полли. Тетя
Полли - в общем то, добрая, но при этом строгая и чопорная женщина,
которая считает, что ее христианский долг - наказывать ребенка для его
же блага: "...Ибо сказано в Писании, что кто жалеет розг - тот портит
ребенка". Кроме Тома, тетя Полли воспитывает Сводного брата Тома Сидди,
паиньку и ябеду, и кузину Тома Мэри, добрую и терпеливую девушку. Том и
Сидди испытывают взаимную неприязнь из-за различий в характерах и
взглядах на жизнь и ее правила, вследствие которых Сидди любит
наябедничать тете на Тома.
В романе описываются разнообразные приключения Тома и его друзей
на протяжении нескольких месяцев. В ходе этих приключений он успевает
стать свидетелем убийства и разоблачить убийцу, обручиться с
девочкой-одноклассницей, убежать из дома и пожить на необитаемом
острове, присутствовать на собственных похоронах, заблудиться в пещере и
благополучно выбраться из неё, а также найти драгоценный клад.
Том олицетворяет собой беспечность и замечательный мир детства
середины XIX века. Его лучшие друзья — Джо Гарпер и Гекльберри Финн.
Когда-то был влюблен в Эмми Лоренс, но позже её место в сердце Тома
заняла Ребекка Тэтчер (Бекки) .
Характер Тома как нельзя лучше раскрыт в первой главе, в которой
Том, в наказание за то, что накануне вместо посещения школы ходил
купаться в реке, осужден тетей Полли на побелку длинного забора в
субботу - выходной день, на который у остальных мальчиков намечены
веселые игры. С тоской подумав о том, как остальные ребята будут
издеваться над тем, что он вынужден работать, Том стал изобретать план
того, как избавиться от обязанности хоть ненадолго. Он рассчитал, что за
"сокровища" из недр его кармана, вроде дохлой крысы на веревочке (чтобы
удобно было ее крутить) или ничего не открывающего ключа он может
купить лишь малую толику свободы. Печально размышляя, Том заметил
приближающегося Бена, задираний которого Том никак не желал терпеть.
Единственный способ для Тома сохранить свою честь был притвориться, что
он работает по собственному желанию. Когда Бен попытался дразнить Тома,
тот в высшей степени удивленно поинтересовался, что именно Бен считает
работой и заявил, что чуть ли не упрашивал тетю доверить ему такое
ответственное задание. Хитрость привела к тому, что Бен, а за ним и
другие мальчишки, стали просить о возможности побелить, и Том с
удивлением вывел некую формулу из области человеческой психики: если
дело, какое бы трудное, не оплачивается, то оно интересно, потому что
оно - хобби. Стоит же предложить за это дело плату - как оно становится
работой и теряет свою заманчивость.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно