Ответ:
Роль мрії в житті людини велика і дуже значуща. Навряд чи людина зможе повноцінно вважатися за життя, якщо у нього немає мрії. Як говориться: «Жоден вітер не буде попутним, якщо не знаєш, куди пливти. Мрія робить людське життя осмисленіше і повніше, це неспоримый факт.
Що таке мрія? Мрію можна визначити як мету, бажання, прагнення, потреба, нужду. Мрія це не просто «хочу, значить буду». Для того, щоб досягти своєї мрії потрібно старанно працювати, працювати не покладаючи рук, і в першу чергу над собою, своїм лінивством. Щоб мрія перетворилася в реальність необхідно чогось хотіти з такою великою силою, щоб все життя брала обертів навколо предмета мріяння.
Є точка зору про те, що думка матеріальна. Тобто вона потрапляє в космос (як висловлювалися великі філософи). З цього виходить висновок, що про свою мрію потрібно постійно думати, буквально дихати нею і прагнути, щоб одного разу з простих думок вона втілилася в життя, стала чимось реальним, що можна помацати або відчути.
Мрія – це те, що веде людину по життєвому шляху. Мрія – це точка-орієнтир, яка задає напрям життєвого руху, робить шлях людини більш цікавим і повним змістом. Мрія – це центральна мішень, як у грі дартс, де всі дії людини повинні бути спрямовані на те, щоб потрапити в десятку.
Відвести людину від життєвого шляху мрія може лише в тому випадку, якщо вона фантастично нереальна і зі здоровою точки зору нездійсненна. В такому разі виходить, що людина марно мріє про щось, що йому не дано, дарма розтрачує себе на марні мрії. Висновок такий, що мрія може як допомагати, так і заважати людині, тому важливо, щоб вона була виваженою і не відірваною від реального життя.
Объяснение:
Виберете то что вам нужно. Лично я так и писала, и я получила хорошую оценку
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно