Ответ:У 1789 році в лондонській Шекспірівської Галереї на Пелл Мелл відкривається виставка картин і гравюр, організована відомим видавцем Джоном Бойделл (1719-1804). Ідея цього підприємства полягала в тому, щоб "сприяти вдосконаленню мистецтва, створити англійську школу історичного живопису ", як говорилося в передмові до першого тому каталогу Галереї. Як правило, Бойдел сам замовляв художникам зображення тієї чи іншої сцени з шекспірівських творів. Список включав 72 сюжету, перевага була у сюжетів, узятих з найбільш популярних п'єс. З картин виготовлялися гравюри , їх вартість залежала від розміру: великого чи малого, які користувалися величезною популярністю, їх купували багато бібліотек світу. Також ставилося завдання перевидання всіх п'єс Шекспіра відповідно до їх оригіналами, тому що до цього вони мали ходіння у вигляді вільних перекладів, часто змінюють трагічні фінали на щасливі. Експозиція, що складається з картин і гравюр, розміщувалася в спеціально побудованому будинку зі скляною стелею, на двох поверхах. протягом трьох років число представлених робіт зросла з 34 до 170. Серед них були представлені полотна відомих художників Джошуа Рейнолдса, Джона Опі (1791), Бенджаміна Уеста (1778 - см. праворуч), Генріха Фюсли: "Ромео заколює Паріса "і" Ромео у гробниці Джульєтти "- обидві 1809 року. Фюсли був великим шанувальником і знавцем шекспірівського творчості і все життя присвятив його вивчення і тлумачення. Образи героїв Шекспіра в інтерпретації Фюсли були досить своєрідні, дуже експресивні, і викликали різні оцінки. Він віддавав перевагу епізодом емоційного або фантастичного змісту. У більш спокійній манері виконано інше зображення сцени в склепі, зроблене в 1789 році Джеймсом Норткота.
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно