Ответ:
Объяснение:
Это когда ты любишь-счаслив
В романе-эпопее «Война и мир» Л.Н.Толстой часто использует диалоги как литературный и философский инструмент для раскрытия «диалектики души». Одним из примеров такого диалога является разговор княжны Марии с её братом Андреем накануне его отъезда на войну.
Мари считала, что князь слишком холоден и отстранён от своей беременной жены. Желая им помочь, по доброте души своей, она попыталась мягко убедить брата в том, что его жена очень хороша: «Какое сокровище твоя жена…Она … так мила, так добра; …веселый ребенок… Я так ее полюбила».
Понимая, что это, возможно, прощальный разговор с Мари, Андрей не стал прятаться за привычной для него личиной ироничности и презрительности, которая всегда ярко проявлялась в нем, когда дело касалось обычаев и нравов светской жизни. И он ответил максимально откровенно: «…Но ежели ты хочешь знать правду… хочешь знать, счастлив ли я? Нет. Счастлива ли она? Нет…».
На мой взгляд, в этих коротких, рубленных фразах звучит его душевная боль, разочарование, сдержанная внутренняя неудовлетворённость тем, что его внешне красивая жена, оказалась пустышкой, которую не интересует ничего, кроме глупых светских сплетен. Ему давно наскучило и её лицо, и кокетливый тон, и чрезмерная манерность и болтливость. От всего этого ему было грустно и тяжело.
Да, он готов проявлять заботу о княжне Лизе, но не более. И больше всего, он опасался того, чтобы его сын (в случае собственной смерти Андрея на войне), рос бы под влиянием его жены в душной атмосфере пустой светской жизни.
Поэтому, Мари, желающая всем счастья, произносит: «Андрей, если бы ты имел веру, то обратился бы к богу с молитвою, чтоб он даровал тебе любовь, которую ты не чувствуешь, и молитва твоя была бы услышана».
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно