Ответ:
Холмс Шерлок (містер Холмс) – персонаж циклу детективних повістей і оповідань, прототипом якого став Джозеф Белл – викладач медичного коледжу в Единбурзі, що володів незвичайною спостережливістю й умінням розбиратися в життєвих ситуаціях за допомогою дедуктивного методу, чим дивував своїх студентів, одним з яких був Артур Конан Дойль.
Xолмс називає себе сищиком-консультантом, він береться тільки за надскладні, самі заплутані справи, від яких відмовляються Скотленд-Ярд і приватні агентства. Не виходячи з кімнати, може розплутати злочин, над яким марно билися інші. Він принципово відрізняється від стандартно мислячих, тупоумних і невмілих поліцейських і сищиків з Скотленд-Ярду, яким ніколи не судилося стати професіоналами.
Для Xолмса заняття сищика – найменше спосіб заробляти гроші. До вирішення будь-якого завдання він відноситься як філософ, як художник, як поет. Чим важче проблема, тим більше вона йому цікава. Унікальним Xолмса робить висота якостей його особистості. Любитель Гайдна і Вагнера Xолмс є автором праць з психіатрії та хімії, Ватсон свідчить, що Xолмс майже не мав уявлення про сучасну йому літературу, політику і філософію, він нічого не знав ні про теорію Коперника, ні про будову сонячної системи і говорив Ватсону про те, що все це непотрібні знання. На думку Xолмса, людині потрібні лише знання, які є інструментами пізнання світу.
SKIP
Додатково:
Більше інформації шукайте на нашому youtube каналі!
Приєднуйтесть:
Оцініть статтю
Додати коментар
Ім'я *
Email *
Коментар
катя 02.03.2017 в 16:36
не погано
Відповіcти
Якась дівчинка) 16.04.2020 в 12:46
Можливо комусь знадобиться)
Мій текст:
Для мене, Шерлок Холмс – дуже цікава і загадкова людина. Він ніби дуже серйозний, але живе заради пригод.
Взагалі, цей персонаж дуже надихнув мене на пізнавання нових знань. Той початок діалогу з містером Джейбезом, де детектив за лічені хвилини дізнався достатньо багато фактів про свого гостя, запам’ятався мені надовго. Саме після тих слів Холмса, я вирішила для себе, що не буду лінуватися і постійно дізнаватися щось нове.
Також, цей герой дуже акуратний. Хоч я і не здатна побачити його у реальному житті, але читаючи твір, відчула його акуратність.
Ще, мені запам’ятався розум Шерлока. Як сказав Ватсон після розповіді плана щодо одного з розслідувань свого друга – “Який довгий логічний зв’язок”.
Також, буде гарним згадати слова детектива “Я ніколи не гадаю”. На мою думку, це дуже розумні слова, бо постійно гадаючи як сталася та, чи інша ситуація, замість висновку за допомогою логічного розв’язку, можна натрапити на неприємності, а це вже буде поганим.
Отже, Шерлок Холмс – дуже гарний герой, який може мотивувати інших на пізнання чогось нового
Ватсон описується в книжці як типовий англієць Вікторіанської епохи. Він скромний, розумний та мужній. Поступово він багато чого навчився в Шерлока Холмса і добре опанував дедуктивний метод. Доктор Ватсон вправно стріляв, був надзвичайно глибоко обізнаний в медицині, літературі, філософії, політиці.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно