Відповідь:
Судя по всему Ваш учитель хочет чтобы Вы хотя бы прочитали это произведение. Где-то так...
Авторское обращение к Бояну: "О Боян, соловей старого времени!.... Тебе бы петь, вещий Боян, внук Велесов"
Сборы в поход "Ржут кони за Сулою.... Звенит слава в Киеве, Трубы трубят в Новеграде, Стоят знамена в Путивле"...
Обращения князя Игоря «Братия и дружина!..... синего Дона!», «Хочу, — он рек,..... выпить шеломом из Дона».
Солнечное затмение "Игорь воззрел на светлое солнце,
Увидел он воинов своих, тьмой от него прикрытых"
Первая битва (победа) "Русские поле великое..... Храброму Святославичу!"
Второй бой (на реке Калке) "И рано на другой день ........ щитами червлеными".
Поражение войск: Билися день, Бились другой, На третий день к полдню Пали знамена Игоревы
Повествование о междоусобицах: Прошли времена, благоденствием обильные, ..............с победами на Русскую землю!..
Смутный сон: "И Святославу смутный сон привиделся............на выгон в дебри Кисановой... Уж не послать ли мне к синему морю?»
Золотое слово Святослава: " Тогда изронил Святослав великий слово златое, со слезами смешанное......... Не даст он в обиду гнезда своего!
Но горе, горе! Князья мне не в помощь"
Авторское обращение к русским князьям: "Вот и у Роменя кричат под саблями половецкими........ Нося на рогах их, волы ныне землю пашут, И копья славят на Дунае».
Плач Ярославны: Ярославна поутру плачет ...... И заточило им тулы печалию?»
Побег Игоря из плена: Прыснуло море ко полуночи....... Полетел он, как сокол под мглами, Избивая гусей-лебедей к завтраку, и обеду, и ужину.
Возвращение Игоря: Солнце светит на небе — Игорь-князь в Русской земле! Девы поют на Дунае, Голоса долетают через море до Киева, Игорь едет по Боричеву Ко святой Богородице Пирогощей
Здравица Игорю: " Слава Игорю Святославичу!
Пояснення:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно