Ответ:
"В мире есть царь: этот царь беспощаден,
Голод названье ему..."
Рассказ "Алёшкино сердце", наверное, один из
самых трагических, натуралистически-правдивых
из цикла "Донские рассказы" М. Шолохова.
Не всякий взрослый читатель способен осилить те страницы,
где описывается Алёшка, четырнадцатилетний подросток,
с большим обвислым животом, пухлыми ногами.
Алёшкина семья голодает, не видит хлеба уже пятый
месяц... Болеет мать... Не встаёт с постели...
Радостным подарком показался мальчугану трупик жеребёнка,
которого "скинула" соседская кобыла -- поплёлся домой за
ножом, но когда вернулся, собаки уже доедали парное мясо...
Всё, до последнего кусочка, кишочки собрал Лёшка остатки
жеребенка и перетащил в избу...
"К вечеру, объевшись волокнистого мяса, умерла" младшая
Алёшкина сестрёнка...
Старшая Полька, увидев, как из своего дома вышла богатая
соседка Макарчиха, залезла к ней в окно и, напившись из
чугунка постных щей, уснула, "убитая едой".
Вернувшись с огорода, злая и остервенелая Макарчиха
забивает Полинку насмерть железным утюгом и скидывает,
волоча за ноги, в заброшенный колодец...
Говорят, что человеку даётся та мера страдания,
которую он может вынести...
Где же эта мера, которая должна была положить конец
истязаниям этого человечка, который остался
один -- умирает мать, самого чуть не прибила до смерти та
же соседка, с хладнокровием выкинув тело Алёшки в речку?..
Где искать правду? Как жить дальше? Возможно ли жить?
Настоящим другом Алёшки становится совсем юный
политком Синицын, который спасает мальчика и от голода,
и от злых людей. Для мальчишки засияла лишь одна правда --
Советская власть.
Он предупреждает Синицына о том,
что в доме хозяина, где он батрачил, услышал разговор
о налёте банды на станицу. Парнишка принимает участие в бою,
совершает подвиг, спасая женщину с ребёнком.
Вот оно, Алёшкино сердце, --терзаемое голодом,
ранами душевными и физическими, которые нанесли
ему и его голодающей семье односельчане,
жившие рядом, чёрствые, жестокие, способные на убийство ---
Макарчиха, поп, Иван Алексеев.
После всего увиденного и пережитого Алёшка, казалось,
должен был озлобиться, возненавидеть весь мир,
но так уж устроено его большое сердце -- чистое,
простое, доброе, бескорыстное...
Не может отвечать Алёшка жестокостью на жестокость,
не знакомо ему это чувство.
Финал рассказа -- яркий пример того, что не думает
паренёк о себе, когда надо спасать беззащитных:
"на гранату блестящую, на бутылку похожую,
лёг он животом, лицо ладонями закрыл..."
Алёшкин поступок -- поступок настоящего Человека
с большим, добрым сердцем, что отражено в самом
названии рассказа.
Объяснение:
Незачто
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно