Ответ:
Математика, Філософія, Астрологія.
Объяснение:
У Бухарі Омар Хайям написав чотири математичні трактати. Наразі дослідники говорять про те, що він багато в чому випередив час. Вчений виклав метод алгебри вирішення квадратних рівнянь і геометричний спосіб розв'язання кубічних. Він уперше сказав про алгебр як науку, зазначивши, що її завдання – визначення невідомих величин. Великого успіху Омар досяг і у геометрії. У його трактаті "Коментарі до труднощів у вступі книги Евкліда" Хайям по суті довів перші теореми геометрій Рімана та Лобачевського.
Щоб зрозуміти життя тодішнього вченого, потрібно знати одну деталь. У ту епоху вчені та мудреці були вільними людьми. Вони кочували з міста в місто, несучи науку тим, хто її потребував. Як правило, правителі заступалися їм. Намагаючись виглядати гідно в очах інших правителів та своїх підданих, вони оточували себе вченими. Так було й із Омаром Хайямом.
У Бухарі Хайям був при дворі Нізам ал-Мулка. Говорять, що принц садив його поруч із собою за трон і навіть пропонував стати правителем Нішапура, але той відмовився. Потім, коли імперія Великих Сельджуків утвердилася біля Ірану, Хайям було запрошено у двір до могутнього султану Малик-шаху до міста Ісфахан. Тут він провів 20 років, більшу частину з яких керував величезною обсерваторією.
Султан наказав Хайяму скласти новий календар, оскільки ні місячний, ні сонячний зороастрійський календар були придатні практично. Через 5 років вчений разом з групою астрономів зміг досягти приголомшливих результатів, розробивши новий календар, який отримав назву "Малікшахове літочислення". Його унікальність полягала в тому, що він був на сім секунд точнішим за сучасний григоріанський календар.
Окрім астрономії та математики, Омар Хайям писав праці з філософії, історії, теософії, філології. Він досконало знав арабську мову та літературу, займався лікуванням та професійно вивчав музику. Хайям майстерно складав вірші, стала вельми поширеною у ХІХ столітті і порушило інтерес до його особистості. За 20 років, проведених в Ісфахані, Омар Хайям став одним із найбільших вчених Сходу.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно