СОР No2 2 четверть по русскому языку 6 класс «Традиции празднования Нового года в Казахстане и за рубежом. Морфология и орфография» угтение Письмо Виды речевой деятельности соблюдение речевых норм Цели обучения: 6.2.2.1 определять основную мысль, выявляя структурные части и объясняя смысл построения текста; 6.2.3.1 понимать применение фразеологизмов, обращений, однородных членов предложений, вопросительных и восклицательных, побудительных предложений; 6.4.2.1 использовать метафору, использовать слова в свойственном им значении; 6.4.3.1 использовать правильно падежные формы имени числительного, имени прилагательного, местоимений; образовывать степени сравнения имен прилагательных Критерии оценивания: Обучающийся - определяет основную мысль, выявляя структурные части и объясняя смысл построения текста - понимает значение фразеологизмов использует числительные Уровень мыслительных навыков Знание и понимание Применение Навыки высокого порядка Время выполнения 20 минут Задание. Прочитай внимательно текст и выполни задания. (1) До Нового года рукой подать! Дни можно по пальцам пересчитать! В это время в воздухе витает дух праздника, будоражит запах мандаринов, радует повсюду мигание гирлянд. Подготовка к празднованию идет полным ходом! Кто-то уже приготовил заветные коробочки с подарками, которые он преподнесет близким и друзьям и уже потирает руки от нетерпения... А кто-то, наоборот, усиленно ломает голову над решением вопроса: что же подарить и как поздравить родных. Не составит труда определить таких людей на улице. Они, как правило, носятся сломя голову по супермаркетам в поисках чего-то особенного. (2) Это особая пора для каждого человека: хоть забот полон рот и сложа руки сидеть не приходится, но душа радуется от этих хлопот, совсем как в далеком детстве, в предвкушении Нового года и Рождества. (3) В России и большинстве стран бывшего СССР есть традиция встречать Новый год в семейном кругу за пышным столом. Сегодня люди изменяют этому правилу, отправляясь 31 декабря к друзьям или в развлекательные заведения. Но богатый стол всегда присутствует: он выступает символом достатка в будущем году. Основные блюда – салаты «Оливье» и «Сельдь под шубой», холодец, мандарины и конфеты. (4) А как празднуют Новый год в других странах? (5) Японские дети обязательно встречают Новый год в новом наряде, чтобы грядущий год принес удачу. Символ Нового года в Японии — грабли. Ими удобно загребать счастье в наступающем году. Небольшие грабли из бамбука расписывают и украшают подобно русской новогодней елке. Украшать дом веточками сосны тоже в традициях японцев. Вместо курантов в Японии звонит колокол 108 раз, символизируя уничтожение человеческих пороков. Традиции праздника Новый год в Японии веселые: в первые секунды после наступления нового года необходимо рассмеяться, чтобы не грустить до конца года. Каждое традиционное блюдо на новогоднем столе является символичным. Долголетие символизируют макароны, богатство – рис, силу — карп, здоровье — фасоль. Обязательно на новогоднем столе японцев присутствуют лепешки из рисовой муки. (6) Новогодние традиции Афганистана связаны с началом сельскохозяйственных работ, которые приходятся на время новогодних праздников. На поле в Новый год проводят первую борозду, после чего народ гуляет на ярмарках, наслаждаясь выступлением канатоходцев, фокусников и прочих артистов. (7) Новогодние традиции разных стран не похожи друг на друга, но представители любой национальности стремятся провести этот праздник как можно радостнее в надежде, что в таком случае весь год пройдет хорошо и весело. 1. На сколько смысловых частей можно разделить текст? 2. Какие абзацы отнесёшь к вводной части? 3. Какие абзацы входят в основную часть? 4. Составь простой план текста 5. Сформулируй основную мысль этого текста 6. Выпиши из текста предложение, в котором закліочена основная мысль текста 7. В какой части текста находится основная мысль? Почему? 8. Прочитай фразеологизмы. Выпиши из текста синонимичные им фразеологические обороты.В двух шагах, во весь дух, приходить в восторг, бить баклуши.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 4 года назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 4 года назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 4 года назад

Русский язык - 4 года назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 4 года назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 4 года назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.