«Цветы последние милей…». Обращено к Прасковье Александровне Осиповой, соседке Пушкина, жившей в Тригорском. Она любила присылать поэту цветы, выращенные собственными руками.. Дата создания: 16 октября 1825 года. Альбомное стихотворение. Опубликовано в 1838 году в журнале " Современник. " Имеет посвящение. В стихотворении шесть строк. Пушкин передает в нем свое грустное настроение от той картины увядания, которую видит, размышляет о том, как быстро уходит жизнь и любовь. Жанр : элегия.
Четырехстопный ямб, стопа трехсложная, ударение падает на второй слог. Рифмовка смешанная :1, 2 строка - парная, 3, 4, 5, 6 - перекрестная.
1- 2. Говорится о том, что осенние дары ближе весенних,потому что они увядают. Будучи немолодым, больше ценишь то, на что не обращал внимание в юности - философский подтекст.
3- 4- 5- 6. Мечтания унылые, а разлука почему-то живее свидания.
Обратимся к биографическим фактам. В Тригорское приехала Анна Керн с мужем. С ней он переписывался. А теперь не может сказать ни слова. Осиповой понятно настроение Пушкина.
Художественные средства. Метафора "последние цветы"( печаль и сожаление), антитезы ( "разлука – свидание", " последние - первые " ( привлекают интерес к содержанию) , олицетворение «мечтанья пробуждают» ( конкретизирует состояние) , есть также и сравнения: "разлуки час живее... свиданья", "цветы последние милей роскошных первенцев полей", передается с помощью простой формы сравнительной степени прилагательного : милей, живее).Эпитеты :последние цветы, унылые мечтанья, сладкое свиданье, роскошные первенцы ( яркие, красочные,"говорят " о полноте ощущений). Есть инверсии: «цветы последние», «разлуки час» ( на первом месте стоит слово, которое важно для поэта). Наречие «живее» написано дважды ( повтор), это мечта поэта.
В шести строках - весь поэтический темперамент Пушкина, передана переменчивость настроения и целый сюжет : несостоявшееся свидание, ссора с Музой, вера во встречу, размышление о мимолетном счастье, гармония героя с окружающим миром.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно