Размещено 2 года назад по предмету Литература от Valik

помогите пожалуйста с комплексным анализом текста 1.Должно быть, в тот час с той непомерной высоты им были как на ладони видны волк, волчица и трое волчат, расположившиеся на небольшом бугорке среди разбросанных кустов тамариска и золотистой поросли чия. 2.Дружно высунув языки от жары, волчье семейство отдыхало на том пригорке, вовсе не предполагая,что является объектом наблюдения поднебесных птиц. 3.Ташчайнар полулежал в своей любимой позе - скрестив лапы впереди, приподняв голову, -он выделялся среди всех мощным загривком и мосластостью, тяжеловесностью телосложения. 4.Рядом, подобрав под себя толстый куцый хвост, чем-то похожая на застывшую скульптуру, сидела молодая волчица Акбара. 5.Волчица прочно упиралась перед собой прямыми сухожильными ногами. 6.Ее белеющая грудь и впалое брюхо с торчащими, но уже утратившими припухлость сосцами в два ряда подчеркивали поджарость и силу бедер волчицы. 7.А волчата, тройня, крутились подле. 8.Их непоседливость, приставучесть и игривость вовсе не раздражали родителей. 9.И волк и волчица взирали на них с явным попустительством: пусть, мол, резвятся себе... 10.А коршуны все летали в поднебесье и все так же хладнокровно просматривали, что делалось внизу в Моюнкумах при закатном солнце. 11.Не-подалеку от волков с волчатами, немного в стороне, в тамарисковых рощах, паслись сайгаки. 12.Их было немало. 13.Довольно большое стадо паслось почти рядом, разбредясь в тамарисках, на некотором удалении от другого, еще более многочисленного скопления. 14.Если бы коршунов интересовали степные антилопы, они бы, обозревая саванну, тянущуюся на десятки километров в ту и в другую сторону, убедились, что сайгакам несть числа - их сотни и тысячи, ибо они искони изобиловали в этом благодатном для них полупустынном ареале. 15.Пережидая вечерний зной, сайгаки по ночам шли на водопой к столь редким и далеким источникам влаги в саванне. 16.Отдельные группы уже сейчас, быстро набирая ход, потянулись в ту сторону. 17.Им надлежало преодолеть большие расстояния. 18.Одно из стад следовало так близко от пригорка, где находились волки, что тем явственно были видны сквозь призрачно освещенный травостой чия их быстро скользящие бока и спины, приспущенные головы самцов с небольшими рожками. 19.Они всегда движутся с опущенной головой, чтобы не испытывать лишнего сопротивления воздуха, ибо в любой момент готовы рвануться бегом. 20.Так устроила их природа в ходе эволюции, и в том главное преимущество сайгаков, спасавшихся от любой опасности бегством. 21.Даже если они ничем не встревожены, сайгаки обычно идут размеренным галопом, неутомимо и неуклонно, не уступая пути никому, кроме волков, поскольку их, антилоп, множество и в этом уже их сила... 22.Сейчас они следовали мимо семейства Акбары, скрытого кустами, галопирующей массой, поднимая за собой ветер, пронизанный духом стада и пылью из-под копыт. 23.Волчата на пригорке заволновались, инстинктивно взбудоражились. 24.Все трое напряженно принюхивались к воздуху и, не понимая еще, в чем дело, порывались бежать в ту сторону, откуда доносился этот волнующий стадный дух.. Ч.Айтматов Словообразование 1.Укажите способ образования слова ЗАГРИВКОМ (предложение 3). 2.Укажите способ образования слова ПОДЖАРОСТЬ (предложение 6). 3.Укажите способ образования слова ПОДНЕБЕСЬЕ (предложение 10). 4. Укажите способ образования слова ПЕРЕЖИДАЯ (предложение 15). 5.Укажите способ образования слова ПРЕОДОЛЕТЬ (предложение 17). 6. Из предложения 16 выпишите слово, образованное приставочным способом. 7.Из предложения 21 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом. 8. Из предложения 23 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом. 9. Из предложения 24 выпишите слово, образованное приставочным способом. 10. Из предложения 11 выпишите слово, образованное приставочным способом. Морфология 11. Из предложений 5-6 выпишите возвратное местоимение. 12.Из предложений 2-3 выпишите определительное местоимение. 13.Из предложений 10-14 выпишите частицы. 14.Из предложений 14-17 выпишите подчинительные союзы. 15.Из предложений 20-21 выпишите отрицательные местоимения. 16.Из предложений 22-24 выпишите собирательное числительное. 17.Из предложения 18 выпишите действительное причастие. 18.Из предложений 18-19 выпишите определительное местоимение. 19. Из предложений 22-24 выпишите деепричастие. 20.Из предложения 21 выпишите частицы. Синтаксис 21.Определите тип связи слов в словосочетании В ТОТ ЧАС (предложение 1 ). 22.Определите тип связи слов в словосочетании ЧЕМ-ТО ПОХОЖАЯ (предложение 4 ). 23.Определите тип связи слов в словосочетании ПРОЧНО УПИРАЛАСЬ (предложение 5 ). 24.Определите тип связи слов в словосочетании ИЗОБИЛОВАЛИ ИСКОНИ (предложение 14 ). 25.Из предложения 16 выпишите словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ. 26.Из предложения 17 выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ. 27.Среди предложений 1-3 найдите предложение с обособленным определением. 28.Среди предложений 4-8 найдите предложение с обособленным обстоятельством. 29.Среди предложений 10-14 найдите предложение с обособленным уточняющим обстоятельством. 30.Среди предложений 19-21 найдите предложение с обособленным определением. 31. Среди предложений 19-22 найдите сложносочиненное предложение. 32.Среди предложений 10-15 найдите сложноподчиненное предложение с придаточным условия. 33.Среди предложений 13-17 найдите сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением и параллельным подчинением. 34. Среди предложений 16-20 найдите сложноподчиненное предложение с параллельным подчинением. 35.Среди предложений 19-23 найдите сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением. 36.Среди предложений 18-23 найдите сложноподчиненное предложение с однородным подчинением. 37.Среди предложений 21-24 найдите сложноподчиненное предложение с придаточным определительным. 38.Среди предложений 1-5 найдите предложение, которое связано с предыдущим с помощью лексического повтора. 39.Среди предложений 6-9 найдите предложение, которое связано с предыдущим с помощью притяжательного местоимения. 40.Среди предложений 10-13 найдите предложение, которое связано с предыдущим с помощью личного местоимения. 41.Среди предложений 18-21 найдите предложение, которое связано с предыдущим с помощью частицы и личного местоимения. 42. Среди предложений 22-24 найдите предложение, которое связано с предыдущим с помощью определительного местоимения

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

Русский язык - 5 лет назад

Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)

Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.