Эраст злодей или жертва?
Мне кажется, что ответ на этот вопрос кроется в определении жанра повести. Автор повести - Николай Михайлович Карамзин, родоначальник русского сентиментализма. И «Бедная Лиза» выступила как один из главных памятников этого жанра. Отличительной чертой сентиментализма является то, что в отличие от классицизма, герои четко не делятся на положительных и отрицательных. Поэтому, забегая вперед, однозначно сказать, является Эраст злодеем или жертвой, нельзя.
Эраст – богатый дворянин ("...Эраст был довольно богатый дворянин..."), а Лиза – обычная крестьянка, вынужденная продавать ландыши в городе, чтобы помогать больной матери. По сути, их серьезные, «официальные» отношения были невозможны изначально, хотя бы потому, что они люди из разных сословий.
До встречи с Лизой, Эраст вел беспорядочную жизнь, полную развлечений: «Он вел рассеянную жизнь, думал только о своем удовольствии, искал его в светских забавах, но часто не находил». В Лизе он нашел новые чувства и ощущения. Но когда их отношения наполнились тем, от чего он бежал в своей прежней, светской жизни, его чувства к Лизе ослабели. Он врал, что в их отношениях всё будет, как прежде: «Ах, Эраст! Уверь меня, что мы будем по-прежнему счастливы!» — «Будем, Лиза, будем!». Но всё же Эраст не виноват в том, что его чувства охладели, однако он не поговорил с Лизой честно, а постепенно отдалялся от неё, в конце концов уехав «на войну». После того, как в армии Эраст проиграл своё имущество и был вынужден жениться на богатой вдове, чтобы поправить финансовое положение, он никак не информирует Лизу о том, что произошло в его жизни. Может быть, он даже делал это с благими намерениями, если считал, что Лизе будет проще быть в неведении и верить в историю с армией. После самоубийства Лизы, «Эраст был до конца жизни своей несчастлив. Узнав о судьбе Лизиной, он не мог утешиться и почитал себя убийце». Это положительно говорит об Эрасте, в нём есть человечность.
В итоге, я считаю, что Эраст ни злодей, ни жертва. Эраст не хотел причинять боль Лизе, не хотел её смерти, хотя и именно его действия привели к смерти Лизы.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно