Объяснение:
У літературі кінці ХІХ — початку ХХ століття постать талановитого письменника Франца Кафки — одна з найбільш суперечливих і трагічних. У своїх творах він відобразив трагедію безсилля людини перед абсурдністю тогочасного суспільства й буржуазного світу. Одним з найяскравіших і найхарактерніших його творів справедливо вважається новела «Перевтілення». Вихідний пункт новели — перетворення головного героя твору Грегора Замзи на потворну величезну комаху, причина якого так і залишається невідомою.
Мабуть, найстрашніше для кожної людини прокинутися вранці і не знайти себе, побачити, що перетворився на огидну істоту. Так сталося і з Грегором, коли той прокинувся одного ранку, щоб, як завжди, бігти на вранішній потяг та їхати на роботу. Людини не стало, натомість у ліжку лежала дивовижна комаха, яка безпорадно смикала ніжками і намагалася підвестися, але важкий панцир тягнув її додолу. Що ж це таке? Жахливий нічний сон? Ні, це не менш жахлива реальність! Реальність, в якій жили герої новели, в якій фантастично поєднувалися дійсність і вигадка, в якій склалася картина сучасного світу, де нічого не піддавалося логічному поясненню, де людина була приречена на самотність і почувала себе комахою без усякого перевтілення.
За що ж Грегора Замзу так жорстоко покарала доля? Адже він був звичайною молодою людиною, а всі його турботи і зусилля були тільки заради сім’ї. Грегор дбав про батька, хвору матір і сестру Грету, яка грала на скрипці і мріяла навчатися у консерваторії. Він працював у невеличкій фірмі комівояжером, був старанний і дисциплінований. Іноді йому було дуже важко, але Грегор ніколи нікому не скаржився. Він усвідомлював, що добробут родини лежав на його плечах. Тим страшніше для нього була втрата можливості працювати, тим страшніше було для нього це перевтілення.
Автор не дав відповідей на ці запитання. Він тільки втілив у своєму героєві страх людини перед самотністю, від якої в цьому жорстокому та байдужому світі ніхто не застрахований. Кафка стверджував, що в абсурдному світі, який він зобразив, навіть родинні зв’язки слабішають і розриваються, а переживання людей та їх внутрішній світ нікого не цікавлять.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно