Как я понимаю, речь идет о рассказе без указания названия. Предлагаю использовать следующий алгоритм пересказа:
Ознакомьтесь с текстом рассказа.
Выделите ключевые моменты и цитаты, отображающие эти моменты.
Составьте краткий пересказ рассказа, используя цитаты из текста.
Пример пересказа рассказа от имени Очумелова:
Очумелов – работник музея – рассказывает о своем знакомстве с женщиной, которую он встретил на улице. Женщина предложила ему купить старинную монету, которая, как она утверждала, была настоящей. Однако Очумелов, зная, что монета является фальшивкой, отказался от сделки. В конце рассказа он делится своими мыслями:
«Самое ужасное, что человек может делать, это обманывать себя. Но и в это время, я думаю, что человек не должен терять надежды на то, что мир еще может измениться к лучшему.»
Таким образом, рассказ Очумелова о женщине, предлагающей ему фальшивую монету, подчеркивает важность честности и необходимость не обманывать себя. В то же время, Очумелов выражает надежду на лучшее будущее, что подчеркивает оптимистичный характер его взглядов.
Я-полицейский надзиратель. Фамилия моя Очумелов. я служу в в небольшом провинциальном городке:
Однажды я и рыжий городовой Елдырин поехали через базарную площадь. Вдруг мы услышали возмущённые вопли и собачий визг. Видим, как из дровяного склада, оглядываясь, выбегает собака на трёх ногах, за которой бежит полупьяный мужик, золотых дел мастер Хрюкин. Хрюкин хватает собаку за задние лапы, вокруг них, «словно из земли выросши», собирается толпа. В центре толпы — Хрюкин, демонстрирующий окровавленный палец и пойманного им щенка.
Я и городовой пошли разбираться в произошедшем. Хрюкин жалуется мне, что собака его укусила. Я пригрозил оштрафовать хозяина пса и истребить собаку. Узнав, что это собака генерала Жигалова, я быстро поменял своё мнение и набрасился на Хрюкина. Елдырин замечает, что у генерала таких собак нет. Я вновь изменил своё мнение на противоположное, сказал Хрюкину, чтоб этого дела он так не оставлял. Ударившийся в размышления городовой говорит, что, возможно, она и генеральская, он видел похожую на днях во дворе генерала. Я снова изменил мнение, велел Елдырину доставить собаку к Жигалову и сказать, что это я нашёл её.
Проходящего мимо генеральского повара Прохора спрашивают, их ли эта собака, на что Прохор отвечает — нет. Я снова жаждал истребить собаку. Повар продолжает говорить, и выясняется, что это собака генеральского брата Владимира Ивановича. Я умилился и дал Прохору беспрепятственно увести собаку. Толпа смеялась над Хрюкиным, Я пригрозил ему и, запахиваясь в шинель, продолжил свой путь по базарной площади.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно