Ответ:
В конце XVIII - начале XIX века в России произошли значительные изменения в политической системе и правлении.
Первым значимым событием было правление Екатерины II (1762-1796). Екатерина II провела ряд реформ, которые были ориентированы на модернизацию и западную ориентацию России. Она провела реформы в области права, администрации, образования и провела разделы Польши. Екатерина II также укрепила русское влияние на Черноморском побережье и захватила Крым.
После смерти Екатерины II на трон вступил ее сын Павел I (1796-1801). Правление Павла I было кратким и хаотичным. Он отменил некоторые реформы Екатерины II и ввел жесткую цензуру. Павел I также совершил ряд внешнеполитических шагов, в том числе вышел из военного союза с Англией и заключил союз с Францией. Однако Павел I был убит в дворце в результате заговора и на трон вступил его сын, Александр I (1801-1825).
Правление Александра I связано с глобальными историческими событиями, такими как войны с Наполеоном и разрушение Наполеономической Франции. Александр I вел активную внешнюю политику и провел ряд реформ внутри страны, включая реформы в области образования и аграрной сферы. Он также был одним из инициаторов сверхдержавного Конгресса в Вене в 1815 году.
После Александра I на трон вступил его брат, Николай I (1825-1855). Правление Николая I было связано с усилением полицейского контроля, цензорскими мерами и крепостным правом. Он подавил восстание декабристов и вел активную политику подавления национальных движений внутри Российской империи.
Затем Николая I последовал его сын, Александр II (1855-1881), который провел ряд крупных реформ, таких как отмена крепостного права, реформы в правовой системе и введение земских учреждений. Он также вел внешнюю политику, в результате которой Россия потеряла Крымскую войну соединенными флотами Великобритании, Франции и Османской империи.
Последним императором Российской империи был Александр III (1881-1894). Его правление было связано с консервативными мерами, включая потискание политических свобод и национальных движений. Александр III усилил цензуру и полицейский контроль. Он также вел активную внешнюю политику, укрепляя влияние России на Балканах.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно