Оповідач говорить, що не звертав особливої уваги на ту чарівну крамницю, доки його маленькмй син Джіп одного дня не взяв його за палець і не підвів до неї. Він показував на вітрину і говорив, які іграшки хотів би мати. Але він нічого не просив і ні про що не благав, бо був добре вихований. Батько (оповідач) сказав, що до Джіпового Дня народження лишилось менше ста днів і вони зайшли у крамницю.
Крамниця була не проста, а чарівна. Джіп не побіг одразу до прилавка, як це було зазвичай, спочатку він розглядав іграшки. За прилавком стояв дивний чоловік – в нього одне вухо було більше другого, а підборіддя було схоже на носак черевика. Батько запитав у нього які цікавинки можна купити синові. Продавець показав скляні кульки, які діставав то з голови, то з ліктя, а то і з кишені Джіпа. Хлопчик був зачарований цим фокусом.
Продавець похвалив Джіпа, назвавши його славним хлопцем і додав, що тільки славні діти можуть зайти в цю крамницю – і справді тут же до крамниці намагався зайти якийсь хлопчик, але не зміг цього зробити бо двері були зачинені! Продавець подав усі ті іграшки, про які мріяв Джіп. Довідник цікавих фактів та корисних знань. Хлопчик був дуже задоволений і батько це помітив.
Та раптом він помітив, що в нього під капелюхом щось ворушиться – то був голуб! Справжній голуб! Продавець узяв у чоловіка капелюха і почав витрушувати звідти різні речі: двоє чи троє яєць, мармурову кульку, годинник, зіжмаканий папір.. Продавець говорив, що це насправді не дивно, бо люди зазвичай рідко витрушують свої капелюхи. Поки він говорив купа зіжмаканого паперу росла і росла, поки не закрила собою продавця. Раптово він замовк.
Батько з сином побачили, що продавець зник. Вони пройшли за прилавок і знайшли там лише капелюха і кролика. Джіп показав батькові на двері, яких до того там не було, і вони увійшли туди. Там виявився ще один продавець, він тут же запросив батька з сином на виставку. Чоловік не хотів погоджуватись, але хлопчик радо пішов з продавцем. Він показував безліч найрізноманітніших іграшок і маленький Джіп був у великому захопленні. Раптом батько почув, що Джіп пропонує йому погратись в піжмурки і побачив, що хлопчика ховає у барабан продавець. Один рух – і хлопчик зник.
Батько почав вимагати припинити ці жарти на що продавець відповів, що це всього лиш справжні чари. Він увійшов в двері і батько пішов за ним, але опинився у непроглядній темряві! Та раптом – бах – і він зіткнувся з чоловіком на Ріджент-стрит. Поряд стояв Джіп. Крамниці ніде не було видно. В руках у Джіпа було 4 пакунки. В трьох із них виявились солдатики, а в одному справжнє біле кошеня.
Джіп був дуже задоволений. На цьому батько заспокоївся.
З того часу пройшло півроку. Відтоді батько не бачив ніякої чарівної крамниці на Ріджент-стрит.
Джерело: https://dovidka.biz.ua/charivna-kramnitsya-skorocheno-uells
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно