Ответ:
Звичайно, ось десять афоризмів з "Маленького принца" разом з поясненнями:
1. "Ти відповідаєш за того, кого приручив." - Цей афоризм підкреслює важливість відповідальності за тих, кого ми обіцяли захищати або навіть "приручити". Він вчить нас, що маємо бути уважними до тих, кому ми надаємо свою увагу і любов.
2. "Ти стаєш відповідальним назавжди за те, що приручив." - Цей афоризм підкреслює постійну природу відповідальності перед тими, кого ми "приручили" або допомогли. Він показує, що наша взаємодія з іншими має далекосяжні наслідки і зобов'язання.
3. "Люди десь загубили це: пізнавання - єдиний справжній зміст життя." - Цей афоризм нагадує нам про важливість пізнання, навчання та розвитку в житті. Він підкреслює, що відкриття нового і розвиток розуму додають значення нашому існуванню.
4. "Ми відповідаємо за те, чим ми приручили." - Цей афоризм підкреслює ідею відповідальності за тих, хто залежить від нас або хто перебуває під нашим впливом. Він нагадує нам про нашу здатність впливати на оточуючих і про важливість робити це з обачливістю і добротою.
5. "Люди - мають свої числа. Маємо відповідальність за те, що приручили." - Цей афоризм підкреслює ідею, що ми відповідаємо за тих, кого "приручили" або над ким маємо вплив. Він підкреслює важливість доброти, уважності та відповідальності у взаємодії з іншими.
6. "Саме те, що невидиме, важливіше, ніж видиме." - Цей афоризм нагадує нам, що справжня сутність речей, людей та взаємин часто прихована від наших очей. Він підкреслює важливість розуміння глибинного значення, яке може бути приховане від нашого зору.
7. "Лише серцем можна бачити правильно; головою - бачимо лише те, що дозволяє нам дивитися." - Цей афоризм підкреслює важливість емоційного інтелекту та інтуїції в розумінні світу. Він нагадує нам, що іноді розуміння приходить через серце, а не через розум.
8. "Кожен одержує те, що він заслуговує." - Цей афоризм нагадує нам, що наші дії і вчинки мають наслідки і що ми заслуговуємо те, що ми отримуємо. Він підкреслює важливість відповідальності за наші вчинки і поведінку.
9. "Тільки ті, хто ризикує, можуть дійсно жити." - Цей афоризм підкреслює важливість відваги та ризику в житті. Він нагадує нам, що іноді потрібно вийти за межі свого зони комфорту, щоб дійсно реалізувати свій потенціал і відчути справжнє задоволення від життя.
10. "Тільки діти знають, що шукають." - Цей афоризм нагадує нам про простоту і мудрість дитинства. Він підкреслює важливість чистоти уяви і спр
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно