Размещено 1 год назад по предмету Литература от ron7football

Повторіть визначення епітета, метафори і порівняння, знайдіть і випишіть їх приклади в уривку з твору Бредбері "Все літов один день" :
"... Марго стояла осторонь від дітей, які не пам'ятали нічого, окрім дощу.
Ім усім було по дев'ять. Та навіть якби сім років тому був день, коли сонце
виглянуло на годину і показало своє обличчя приголомшеному світу, діти
не пригадали б. Часом вночі Марго відчувала, як вони ворушаться уві сні, і
знала, що їм сниться золото чи ніжні жовті пастелі, або монета, достатньо
велика, щоб купити за неї весь світ. Вона розуміла: подумки діти пригадували
тепло, подібне на рум'янець, який заливає обличчя, тіло, руки, ноги і тремтливі
долоні. Але наставав ранок, і вони прокидалися від гучного барабанного
дробу, стукоту розірваного намиста, що бісером падало на дахи... Під час
прогулянок у садах та лісах сни розсіювалося, як вранішній туман."
(СРОЧНООО ДАЮ 80 БАЛОВ)

Ответ на вопрос

Ответ на вопрос дан aleksandrtanana35

Ответ: **Епітет:** це художнє означення, яке підкреслює певну властивість предмета чи явища.
**Метафора:** це приховане порівняння, де одне явище або предмет описується через інше за схожістю чи контрастом.
**Порівняння:** це зворот, який містить вказівку на зіставлення двох предметів або явищ за спільною ознакою за допомогою слів "як", "наче", "мов", "немов" тощо.
**Приклади з уривку:**
1. **Епітети:**
- "приголомшеному світу"
- "ніжні жовті пастелі"
- "гучного барабанного дробу"
- "розірваного намиста"
2. **Метафори:**
- "вони прокидалися від гучного барабанного дробу" (замість "звук дощу")
- "стукоту розірваного намиста, що бісером падало на дахи" (замість "краплі дощу")
3. **Порівняння:**
- "тепло, подібне на рум'янець, який заливає обличчя"
- "сни розсіювалося, як вранішній туман"
Ці художні засоби допомагають автору створити яскраві образи і передати настрій та атмосферу твору.
Объяснение: