Ответ:
У сучасному світі відмінити добро від зла іноді стає все складніше, так як межа між ними стає все більш нечіткою. Повість Юрія Виннучка "Місце дракона" глибоко відображає цю проблему.
З одного боку, ми бачимо добро в боротьбі за правду, справедливість і гідність головного героя, який намагається захистити свої принципи і цінності навіть у важкій ситуації. Але з іншого боку, зло може приймати форму фальшивих обіцянок, корупції і безжалісності, які врешті-решт можуть виявитися в тих, кого ми спочатку вважали добрими.
Острівна або протистояння сил у цій повісті відображає боротьбу між добром і злом у сучасному світі. Кожен персонаж намагається визначити свої моральні межі та відстоювати свою правду, але часто доводиться вибирати менше із двох зол.
Зла вистачає не лише в підступних діях поганих персонажів, а й в ситуаціях, коли добрі люди змушені вчиняти непопулярні чи неприємні вчинки для досягнення своїх цілей.
Таким чином, "Місце дракона" є важливим твором, який закликає нас роздумувати над природою добра і зла у сучасному світі, над тим, які дії і вибори ми робимо, і над тим, як ці дві сили можуть призвести до несподіваних результатів.
Объяснение:
надіюся допомогла
У сучасному світі поняття добра і зла здається розмитими та суперечливими, як ніколи. Юрій Винничук у своїй повісті "Місце дракона" проливає світло на цей складний моральний ландшафт. З одного боку, ми бачимо персонажів, які вчиняють добрі справи, допомагають одне одному, проявляють турботу та любов. Наприклад, головний герой Грицько виявляє величезне милосердя, ставши опікою для бездомних та потерпілих. Його дії і вчинки надихають на позитивні зміни в суспільстві. Але з іншого боку, існують і ті, хто представляє зло. Прихована агресія, зрада, безжальність - це лише деякі з проявів злості, яку ми бачимо в інших персонажах. Вони прагнуть до влади та контролю, навіть за рахунок інших людей. Але чи можна однозначно визначити, хто є добрим, а хто - злим? Повість Винничука показує, що межа між цими поняттями часто дуже тонка. Люди можуть здатися добрими з одного ракурсу, але мати темні та приховані мотиви. Іноді зло виявляється в тих, в кого ми менше всього очікували бачити його, тоді як добро може з'явитися там, де його зовсім не очікували бачити. Таким чином, "Місце дракона" залишає нас із запитанням про природу добра і зла в сучасному світі. Чи можливо їх однозначно розділити? Можливо, вони завжди переплітаються в складному танці моралі та етики. І можливо, наша задача - завжди обирати добро, навіть коли воно здається найскладнішим варіантом.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно