Відповідь:
Для того, щоб написати твір відповідно до наданої теми та правил, спробуємо викласти основні думки у підлітковому стилі.
Спочатку треба добре подумати про те, про що будемо писати. Наприклад, я вибрав тему, що стосується важливості дружби в житті підлітка. Запитую себе: чому дружба важлива? Як вона впливає на наше життя? Найважливіше в моїй відповіді — це те, що справжні друзі завжди підтримують у важкі моменти. Моє вступне речення могло б звучати так: "Дружба — це те, що робить наше життя яскравішим."
Далі відповідаю на кожне з цих питань коротко і чітко. Відповідь на перше питання: дружба важлива, тому що друзі допомагають справлятися зі складними ситуаціями. Відповідь на друге: вона впливає на наше життя, додаючи в нього позитивних емоцій і підтримки.
Знайшовши достатньо фактів і аргументів, починаю записувати власні ідеї. Наприклад, про те, як друзі можуть допомогти в навчанні або підтримати в спорті. Додаю, що дружба важлива ще й тому, що з друзями завжди весело проводити час.
Порівнюю свої думки з тим, що знайшов у книгах або в інтернеті. Виявляється, багато відомих людей теж вважають дружбу однією з найважливіших цінностей у житті.
Потім визначаю найважливіший аргумент і формулюю основну ідею: дружба — це основа нашого емоційного благополуччя. Упродовж всього твору я захищаю цю ідею, наводячи приклади з власного життя і життя відомих людей.
Свої аргументи і факти подаю послідовно, щоб читачу було зрозуміло, чому дружба така важлива. Наприклад, розповідаю історію про те, як друг підтримав мене під час складного іспиту.
На завершення добираю епіграф, який підкреслює мою головну думку: "Друг — це той, хто знає про тебе все і все одно тебе любить." Складаю план твору, ще раз перевіряю логічність викладу. Пишу твір на чернетку, перевіряю граматичні помилки, і якщо щось не зрозуміло, звертаюся до словника.
Враховуючи всі ці правила, впевнений, що написав цікавий і зрозумілий твір про важливість дружби.
Пояснення:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно