Смешной,большой(1стр.) рассказ из жизни.
Было это сравнительно давно, в раннем детстве. Тогда я поехал к бабушке в деревню. Первый раз, я остался там без родителей, меня оставили одного. Тогда мне казалось, что это здорово, что я взрослый. Первое время мне нравилось.Я целыми днями гулял на улице, купался и играл с ребятами- соседями. Так вот однажды мы пошли купатся на речку, у меня был велосипед, поэтому это было быстро. И вот, когда мы все таки добрались, я быстро разделся и уже хотел прыгнуть в воду, но меня схватили за руку и я просто растянулся на земле, после этого я напетушился и решил отомстить за это небольшое недорозуменье. Я как разбежался и хотел уже зацепится за его руку и положить на пол, но куда уж, он оказался ловче меня и я опять же разозлился ещё больше. Это превратилось в настаящее зрелище, никто уже не купался, все смотрели что будет дальше. И я не понял что произошло, потому что я не успел поднятся как уже оказался в воде. Тогда, мне стало самому смешно, и я перестал за ним гоняться. Я стал плавать в воде и доплыв до берега валятся от хохота, все смотря на меня тоже стали смеятся. Никто не понимал почему, но вдруг все побежали и прыгнули в воду. И тут никто не подозревал, что у меня возник план. когда все уже забыли, я решил посмеятся над тем, кто так подшутил надо мной. И вот когда мы уже сели на велосипеды и собирались домой, я поймал лягушку и засунул ему в футболку, тот не успев понять что происходит начал кричать, визжать и бегать как девчонка. ТОгда все смеялись от того что он внезапно начал себя так вести. И я тоже смеялся, и тут когда он бегал рядом с тем местом, где мы прыгали в воду я подставил ему подножку и он полетел вниз под крики лягушку которая так же раскинув ноги и лапы летела над ним и вот после его вертуозного приземления я уже валялся на земле от хохота, как и все мои друзья.Я до сих пор вспоминая его лицо, когда он падал вместе с лягушкой)))
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно