сочинение на тему эксперименты (на завтра)
Поробуй написать сочинение под таким заголовком если так можно тебе:"Наблюдение за эксперементом"
Я сегодня был так сильно удивлён увиденным что до сих пор не могу отойти.Стоило мне только прийти в школу как вдруг я услышал из соседнего зала какой-то взрыв и почувствовал запах жжёной бумаги.Я пулей метнулся в конец другого зала и чуть сердце моё не опустилось в пятки когда я увидел то во что поверить трудно.По середине зала на столике журнальном стояла непонятная посудина с чем-то дымящимся внутри,а вокрук столика два моих лучших друга.Я не успел нечего сказать как они меня тут же перебили и сказали"Васька,мы не специально".Они всё рассказали мне в подробностях.Рассказали о том как стащили кастрюлю со столовой,как напугали всех тем что будет большой взрыв чтоб все вышли из помещения и как тайком прокрались в кабинет химии.Я хотел их поругать за то что они сделали,но потом подумал что всё равно кроме меня никто не узнает и спросил у них"а зачем вы это делали",на что они ответили"да просто хотели доказать Тамаре Васильевне что мы тоже знаем химию не лучше её,и можем так же делать большие взрывы,правдо,мы хотели чтобы она это увидела,увидела наш эксперимент".Зато теперь мы знаем что такие ингридиенты которые были у нас смешивать нельзя"!Мы втроём во всём признались учительнице,она нас поняла и простила,но добавила"немедленно вымоть пол, в зале от ваших опытов очень грязно стало!"Радостные мы отправились к выходу из кабинета,радость от того что и эксперимент удался и наказание не такое уж страшное!
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно