Ответ:
В повести Бальзака “Гобсек” рассказ начинается с гостиной, где беседуют виконтесса и ее дочь Камилла. Виконтесса обеспокоена тем, что ее дочь влюблена в сына графа де Ресто. Она говорит дочери, что ей надо относиться к молодому человеку по-другому. У графа де Ресто жена имеет плохую репутацию. Друг семьи, стряпчий Дервиль решил рассказать им одну историю про графа де Ресто. Стряпчий одобрял влюбленность Камиллы в Эрнесто де Ресто. Когда стряпчий был молод, то знал одного ростовщика. Это был опрятный старик, похожий на автомат. Он подавлял в себе все человеческие чувства. Вечером после работы он делался опять обыкновенным человеком. Клиенты его то кричали, то возмущались. Старик подружился только со стряпчим, когда тот был студентом. Он рассказал стряпчему, что был юнгой. Двадцать лет он был в Ост-Индии. Пытался разбогатеть. Гобсек сказал стряпчему, что в жизни только золото бывает надежным. Старик стал рассказывать ему однажды про векселя, один выдала любовнику графиня. Старик хотел предъявить графине вексель, она откупилась бриллиантом. Другой вексель оплатила девушка, которая трудилась белошвейкой. Дервиль сказал виконтессе, что эта девушка стала потом его женой. Когда Дервиль закончил учебу, то стал стряпчим. Гобсек иногда советовался с ним. Потом Дервиль с помощью Гобсека купил контору, в которой работал. Дервиль знакомится с графом де Трай, везет его к Гобсеку. Гобсек сказал графу, что у него много долгов. А тот пригласил опять графиню де Ресто с бриллиантами. После заключения сделки к Гобсеку пришел муж графини. Гобсек посоветовал ему передать свое имущество другу. Граф решил передать свое имущество Гобсеку. Когда граф умирал, то его жена все перевернула в доме, пытаясь найти бумаги, она сожгла в камине бумаги о наследстве детей. Гобсек стал хозяином всего, детям графа он не помог, после смерти он завещал состояние своей наследнице. После его смерти осталось много ненужных вещей, протувших продуктов. Стряпчий сказал, что граф Эрнест де Ресто использует документы для владения состоянием его отца и женится на Камилле.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно