В произведении Дениса Ивановича  Фонвизина  "Недоросль" поднимается вопрос воспитания и развития человека в обществе.С помощью художественных образов и целого ряда героев автор в полной мере  раскрывает свой замысел-влияние образования на личность..
  В комедии читатель"напрямую" может сопоставить образы Простаковых и,Скотининых образам Правдина ,Стародума и Софьи,но отрицательными первых делает, в первую очередь, необразованость.На протяжении всего произведения мы наблюдаем как невежественность,необразованось и злоба руководит мыслями и делами Простаковых и Скотинина,Эти персонажи  Считают образование лишним а науки скучными, иногда даже забавляет их невежественось, а в некоторых случаях пугает. Как сопоставление им  образы Софьи ,Правдина,Стародума людей высоко моральных ,образаваных ,совестливых.Герои эти заставляют  глубоко забуматся над своими духовными убеждениями,их высказывания стараешся запомнить и записать в своем сердце. 
  Таким образом сопоставление столь разных людей с столь разными моральными принципами  создает в произведении  сильное противоречие.  С одной стороны образ невежественного Митрофанушки , и его глупые, во всех отношениях высказывания , мысли  и поступки , с другой образ Софьи душевной и добросердечной девушки хотя и бедной но доброй.При сопоставлении образов Простаковых  и Стародума понимаешь насколько глубока  между ними моральная "пропасть". В комедии раскрываются не только образы образованых и откровеннно глупых людей но последствия и предыстория их формирования и развития.В финале произведения торжествует справедливость, хотя с другой стороны постигает ужас.Представляя себя в образе стародума так и хочется сказать:«Главная цель всех знаний человеческих — благонравие».