«Женская доля». Это стихотворение Н.А. Некрасов написал в 1862 году. Опубликовано в журнале «Современник», где он работал редактором. На тот момент в «Современнике» произошел раскол на партию либерального дворянства и сторонников «русской натуральной школы». Примкнув ко вторым, Некрасов обратился к судьбе народа в предреволюционный для России период. Тяготы жизни крестьян, особенно женщин, в то время как дворянство, доживая свой век, купалось в роскоши, нашли отклик в душе творца – поэта-гражданина.
Женская доля. Писатель не мог не обратиться к этой теме. С малых лет он видел тяжкую судьбу женщин, сначала матери и сестры, которые были несчастны и всячески подавляемы в браке. Будучи юношей, он терпел лишения. Прогневав отца, вынужден был искать работу, и столкнулся с различными слоями русского общества. В своих стихах и прозе он делится впечатлениями о нелегких годах своей жизни "в людях".
«В полном разгаре страда деревенская» - посвящено женщине крестьянке, жизнь которой нескончаемые труды и заботы. Жизнь нелегкая: быт и труд после отмены крепостного права стали лишь тяжелее. Лишившись видимости стабильности и не получив никакого толчка к развитию, крестьянство изнемогало под тяжелым трудом, порою возделывая землю чуть перспективнее, чем в древние времена. Крестьянская женщина работала, рожала, кормила дитя в поле. Слезы и пот сливались в горький поток, в котором канула ни одна жизнь.
«Слезы ли, пот ли у ней над ресницею,
Право, сказать мудрено».
Только ли от тяжкого труда эти слезы? Крестьянка плачет над своим ребенком, как плачет мать-земля над своим народом. Что ждет его? Та же покорная доля?
«Что же ты стала над ним в отупении?
Пой ему песню о вечном терпении,
Пой, терпеливая мать».
Поэт понимает, что в силу своей забитости и невежества, крестьянский люд, особенно женщины, не в силах скинуть с себя бремя, но плакать уже нет сил. То не песня зазвучит, то будет вой от боли, усталости и безнадежности.
Выдвигая в первой строфе тезисом свою мысль, Некрасов разворачивает перед нашим взором лишь малую толику женского труда. Хорей использован как нельзя к месту. В нем как в бесконечном хороводе кружатся и аккумулируются страдания.
«Всевыносящего русского племени
Многострадальная мать!»
Народолюбец Некрасов верит, что этот круг будет разорван. Женщина – источник любви и красоты займет достойное место в этом мире. Выстрадает, выпив «кислый квасок пополам со слезами».
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно