преобразуем второй логарифм , используя свойства логарифмов:
log 9 (по осн.х^2+4x+4)=log 3^2 (по осн. (х+2)^2) = 2* log3 (по осн.(х+2)^2) = 2*1/2*log3 (по осн.lх+2l = log3(по осн.lх+2l) = 1/(loglx+2l по осн.3)
теперь возвращаемся к первонач. произведению логарифмов:
log (-x^2-8x-14)(по осн.3)* 1/loglx+2l(по осн.3) = 1
log (-x^2-8x-14)(по осн.3) = log lx+2l (по осн.3)
1)если х+2 больше 0, т.е. х больше -2:
-х^2-8x-14=x+2
-x^2-8x-14-x-2 = 0
-x^2-9x-16=0
D= 81-64=17
x=(9+-корень из 17)/-2
оба эти корня не входят в ОДЗ
2) если х+2 меньше 0, т.е. х меньше -2:
-х^2-8x-14 = -x-2
-x^2-7x-12=0
D=49-48=1
x=(7+-1)/-2
x=-4; -3
Найдём ОДЗ:
1)х^2+4x+4 больше 0
(x+2)^2 больше 0
х не равно -2.
2) -х^2-8x-14 больше 0
D = 64-56=8
x=(8+-2корня из 2)/-2
х=-4+корень из 2
х=-4 - корень из 2
-(х+4-корень из 2)(х+4+корень из2) больше 0
(х+4-корень из2)(х+4 +корень из2) меньше 0
х может быть от (-4-корень из2) до (-4+корень из2)
и ещё для ОДЗ основание логарифма не может быть равно 1:
х^2+4x+4=1
x^2+4x+3=0
D=16-12=4
x=(-4+-2)/2
x=-3 и x=-1 (эти 2 значения не может принимать х)
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно