profile
Размещено 5 лет назад по предмету Математика от JuliannaBass

Задача:Два туриста одновременно вышли по одному маршруту.Первый половину времени движения шел со скоростью 4км/ч, а затем-со скоростью 5км/ч.Второй половину пути шел со скоростью 4км/ч, а затем-со скоростью 5км/ч.Кто из туристов преодолел маршрут быстрее?Заранее спасибо!

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан Banabanana
    пусть S - длина маршрута, t₁ - время первого туриста, t₂ - время второго, тогда:

    Путь первого: S = frac{1}{2} * 4t_1 + frac{1}{2} * 5t_1 = frac{1}{2} (4t_1+5t_1) = frac{1}{2}*9t_1 = frac{9t_1}{2}
    отсюда время первого:   t_1 = frac{2S}{9}

    Время второго: t_2 = frac{ frac{1}{2}S } {4}+ frac{ frac{1}{2}S } {5}= frac{S}{8}+ frac{S}{10}= frac{5S+4S}{40}= frac{9S}{40}

    Осталось определить, чьё время меньше:
    frac{t_1}{t_2} = frac{ frac{2S}{9} }{frac{9S}{40}} \ \ frac{2S}{9}:{frac{9S}{40}=frac{2S}{9}* frac{40}{9S}= frac{80}{81}

    frac{t_1}{t_2} = frac{80}{81} - первый затратил меньше времени

    Ответ: первый турист преодолел маршрут быстрее.
    1. Ответ на вопрос
      Ответ на вопрос дан Олеся9006
      А почему вы одно время на другое делите?
  2. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан vmaluga2011
    S - весь путь
    S/2 - полпути
    t - время движения первого
    t/2 - половина времени
    S=t/2*4+t/2*5=4t/2+5t/2=9t/2  расстояние, отсюда:
    t(1)=2S/9  время первого
    t(2)=S/2:4+S/2:5=S/8+S/10=5S/40+4S/40=9S/40 время второго
    9S/40-2S/9=81S/360-80S/360=S/360
    Ответ: первый турист пришел раньше на время, равное S/60


    1. Ответ на вопрос
      Ответ на вопрос дан JuliannaBass
      Благодарю
Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 5 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.