решение в приложении
-180t^2+66t-6=0;
-30t^2+11t-1=0;
D=121-4*30=1;
t=(-11+1)/-60=1/6;
t=(-11-1)/-60=1/5;
___________
36*t^2-11t-5=0;
D=121+4*5*36=841=29²;
t=(11+29)/36=10/9;
t=(11-29)/36=-4/9;∅, т.к. t>0;
+ - + -
___1/6___1/5___10/9___
t ∈ (0;1/6] ∪ [1/5;10/9);
x ∈ (-∞;log₃0,5] ∪ [log₃0,6;log₃10/3);
____________
7)
-2t²+8t-8=0;
D=64-4*2*8=0;
t=-8/-4=2;
_________
2t²-32=0;
t²=16;
t=-4;∅, т.к. t>0;
t=4;
- + -
___2___4___
t ∈ (0;2] ∪ (4;∞);
x ∈ (-∞;1/3] ∪ (2/3;∞);
8)
t-5=0; t₁=5;
t⁴-6t³+9t²-4t=0;
t₂=0;
t³-6t²+9t-4=0;
(t³-4t²)-(2t²-8t)+(t-4)=0;
t²(t-4)-2t(t-4)+(t-4)=0;
(t-4)(t²-2t+1)=0;
t₃=4;
t²-2t+1=0;
(t-1)²=0;
t₄=1;
- + ! + - +
__0___1___4___5___
t ∈ [1] ∪ [4;5);
x ∈ [0] ∪ [log₅4;1);
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно