Ответ:
Пошаговое объяснение:
1) |x-3|≥1,8
При x-3≥0: x-3≥1,8; x≥3+1,8; x≥4,8.
При x-3<0; 3-x≥1,8; x≤3-1,8; x≤1,2
x∈(-∞; 1,2]∪[4,8; +∞)
2) |2-x|>1/3
При 2-x≥0: 2-x>1/3; x<1 3/3 -1/3; x<1 2/3.
При 2-x<0: x-2>1/3; x>2 +1/3; x>2 1/3.
x∈(-∞; 1 2/3)∪(2 1/3; +∞)
3) |3-x|<1,2
При 3-x≥0: 3-x<1,2; x>3-1,2; x>1,8.
При 3-x<0: x-3<1,2; x<3+1,2; x<4,2.
x∈(1,8; 4,2)
4) |4+x|≤1,8
При 4+x≥0: 4+x≤1,8; x≤1,8-4; x≤-2,2.
При 4+x<0: -4-x≤1,8; x≥-4-1,8; x≥-5,8.
x∈[-5,8; -2,2]
5) |0,5-x|≥3
При 0,5-x≥0: 0,5-x≥3; x≤0,5-3; x≤-2,5.
При 0,5-x<0: x-0,5≥3; x≥3+0,5; x≥3,5.
x∈(-∞; -2,5]∪[3,5; +∞)
6) |6-x|≤2,1
При 6-x≥0: 6-x≤2,1; x≥6-2,1; x≥3,9.
При 6-x<0: x-6≤2,1; x≤6+2,1; x≤8,1.
x∈[3,9; 8,1]
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно