Ответ:3, 4, 5
Пошаговое объяснение:
Площадь прямоугольного треугольника = A*B/2. В то же время его стороны должны удовлетворять теорему Пифагора, по которой C²=A²+B².
Представим прогрессию an=dn+(a1-d), то есть a1, a1+d, a1+2d
Итак, мы знаем, что A*B=12. На самом деле можно решить без сложных вычислений просто представив произведение каких чисел равно 12, например 3 и 4, то есть гипотенуза равна 5 следуя из Пифагоровой тройки или Египетского треугольника.
Итак, a1*(a1+d)=12, то есть a1²=12-a1d
a1²+(a1+d)²=(a1+2d)²
a1²+a1²+d²+2a1d=a1²+4d²+4da1
a1²-3d²-2a1d=0
12-a1d-3d²-2a1d=0
12-3d²-3a1d=0
4-d²-a1d=0
a1*(a1+d)=12 a1²+a1d-12=0
a1²-d²-8=0
(a1-d)(a1+d)-8=0
a2(a1-d)-8=0
a2a1-a2d-8=0
12-a2d-8=0
a2d-4=0
a2=4/d
a2=a1+d
4/d=a1+d
4=a1d+d²
d(d+a1)=4
a1*(a1+d)=12
4a1/d=12
a1/d=3 a1=3d
(3d)²-d²-8=0
9d²-d²-8=0
8d²-8=0
8(d²-1)=0
(d-1)(d+1)=0
d=±1⇒a1=±3, но стороны треугольника положительные, поэтому d=1, a1=3⇒a2=4⇒a3=5
Извини, что так запутанно, думаю можно было решить легче), ну или хотя бы короче. Но суть мысли думаю ясна
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно