Ответ:
Пошаговое объяснение:
Рассмотрим квадратное уравнение:
y = x² - 7x + 5
Оно имеет вид :
y = ax² + bx + c, следовательно a = 1, b = -7, c = 5 (Надеюсь это понятно)
Вершину графика (параболы) по оси икс (горизонтальная) найдем по формуле:
-b/2a = 7/2 = 3,5
Вершину графика (параболы) по оси игрек (вертикальная) найдем подставив известный икс в начальное уравнение:
y = (3,5)²-7*3,5+5=-7,25
затем возьмем несколько значений от вершины по иксу влево и вправо, в нашем случае 0,5 1,5 2,5 и 4,5 5,5 6,5 Также подставим их в уравнение. Для удобности начертите таблицу вида:,
x | 0,5 | 1,5 | 2,5 | 3,5 | 4,5 | 5,5 | 6,5 |
y | | | | -7,25 | | | |
Заполняем таблицу, наша таблица это координаты, ставим точки соединяем график готов.
И как решать такое:
Точка (1; - 2) есть вершина параболы
y = x² + px + q
Найдите p+x.
Как уже известно: вершина параболы по оси икс
-b/2a и по условию она равна ( 1 ; - 2) следовательно
a = 1 так как перед x² не стоит никаких коэффициентов, подставляем все известные в формулу:
-b/2=1
b= -2 (b в этой задаче это p)
подставим вершины параболы x и y ( 1 ; - 2 ) и b в уравнение:
-2 = 1² -2 + q
q = -1
q и p известны, условие найти их сумму :
q+p = -1 + (-2) = -3
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно