А18.
ГМТ равноудалённых от концов отрезка, это серединный перпендикуляр к отрезку. A(2;3), B(4;-5).
Найдём середину M(m₁;m₂):
m₁ = (4+2):2 = 6:2 = 3
m₂ = (-5+3):2 = -2:2 = -1
Составим уравнение прямой C₁x+C₂y+C₃ = 0, которая проходит через точки A и B:
Пусть C₂ = 1, тогда C₃ = -11C₂ = -11 и С₁ = (-(-11)-3·1):2 = 8:2 = 4
Получили уравнение 4x+y-11 = 0, прямая, которая перпендикулярна этой прямой имеет вид: x-4y+D = 0.
Нам нужна такая прямая, только она должна ещё проходить через M(3;-1), подставим значения точки и получим D.
3-4·(-1)+D = 0;
3+7+D = 0;
D = -7.
Искомое ГМТ: x-4y-7 = 0
Ответ: 1) x-4y-7 = 0.
A19.
Пусть a, b - катеты; c - гипотенуза; h - высота проведённая к гипотенузе; S - площадь треугольника.
с = 50см; h = 24см
S = h·c/2 = 50·24/2 = 50·12 = 600 см²
S = ab/2 ⇒ ab = 1200 см²
По теореме Пифагора:
a²+b² = c² = 50² = 2500 см²
(a-b) - разность катетов
(a-b)² = a²-2ab+b² = (a²+b²) - 2ab = 2500 - 2·1200 = 100 см²
|a-b| = √100 = 10 см
Ответ: 4) 10.
А20.
Площадь полной поверхности куба равна произведению площади грани куба и 6.
30:6 = 5 см² - площадь одной грани куба
Грань куба это квадрат, площадь квадрата равна квадрату его стороны.
√5 см - ребро куба
Диагональ куба равна произведению его ребра на √3
√15 см - диагональ куба
Если куб вписан в шар, то его диагонали являются диаметрами шара.
√15 см - диаметр шара
Диаметр вдвое больше радиуса
(√15)/2 см - радиус шара
Площадь поверхности шара (S) вычисляется по формуле:
, где π - математическая константа, а R - радиус шара.
R = (√15)/2 см
см²
Ответ: 4) 15π.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно