9 = 3²; 12 = 2² · 3; 2² · 3² = 36 - общий знаменатель
36 : 9 = 4 - доп. множ. к 5/9 = (5·4)/(9·4) = 20/36
36 : 12 = 3 - доп. множ. к 1/12 = (1·3)/(12·3) = 3/36
1) 2 5/9 и 3 1/12 = 2 20/36 и 3 3/36.
8 = 2³; 125 = 5³; 2³ · 5³ = 1000 - общий знаменатель
1000 : 8 = 125 - доп. множ. к 5/8 = (5·125)/(8·125) = 625/1000
1000 : 125 = 8 - доп. множ. к 3/125 = (3·8)/(125·8) = 24/1000
2) 1 5/8 и 4 3/125 = 1 625/1000 и 4 24/1000.
15 = 3 · 5; 24 = 2³ · 3; 40 = 2³ · 5; 2³ · 3 · 5 = 120 - общий знаменатель
120 : 15 = 8 - доп. множ. к 1/15 = (1·8)/(15·8) = 8/120
120 : 24 = 5 - доп. множ. к 5/24 = (5·5)/(24·5) = 25/120
120 : 40 = 3 - доп. множ. к 3/40 = (3·3)/(40·3) = 9/120
3) 1 1/15; 3 5/24 и 2 3/40 = 1 8/120; 3 25/120 и 2 9/120.
24 = 2³ · 3; 8 = 2³; 6 = 2 · 3; 2³ · 3 = 24 - общий знаменатель
24 : 8 = 3 - доп. множ. к 5/8 = (5·3)/(8·3) = 15/24
24 : 6 = 4 - доп. множ. к 1/6 = (1·4)/(6·4) = 4/24
4) 9 13/24; 2 5/8 и 3 1/6 = 9 13/24; 2 15/24 и 3 4/24.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно