Ответ:
Финансовые мошенники используют для "заработка" самые разные инструменты. Они уже давно не ограничиваются только телефонными звонками из псевдобанков (самая популярная схема последних полутора лет), но активно используют сообщения, соцсети и мессенджеры.
Об основных схемах мошенников рассказала "Российской газете" эксперт проекта Минфина России по финансовой грамотности" Анна Заикина.
1. Срочная помощь другу
Схема: Вы видите пост и/или сторис друга в социальной сети о том, что с ним или его родственником случилась большая беда, например, что родитель друга попал в ужасную аварию, его отвезли в ближайшую районную больницу, а ему нужна срочная операция в другой больнице, и надо срочно оплатить транспортировку. Друг пишет, что собрал уже большую часть суммы, но не всю, просит о помощи и публикует номер карты. Вы переводите деньги на указанный счет прямо мошеннику.
Как раскрыть схему: Часто в этой ситуации неудобно задавать уточняющие вопросы и хочется быстро помочь деньгами другу. Именно на этих чувствах играет злоумышленник, который взломал аккаунт друга. Прежде чем переводить деньги, позвоните вашему другу и убедитесь, что пост действительно написал он.
2. Вам полагается субсидия
Схема: Вам приходит СМС-сообщение, сообщение в Whatsapp или другой мессенджер, рассылка на почту, либо вы видите рекламу в интернете, что вам по новому закону вам положена субсидия. Для ее получения необходимо перейти по ссылке и заполнить заявление. Вы переходите, а дальше события могут развиваться по трем сценариям.
В одном вас просят заполнить реквизиты вашей карты с указанием CVC-кода, после чего вашей картой будут оплачиваться чужие интернет-покупки. Во втором после заполнения анкеты вам перезвонит "оператор из службы поддержки", который под разными предлогами будет просить назвать код из СМС от вашего банка. Вы называете код - с вашей карты списываются деньги. Третий сценарий подразумевает уплату "госпошлины" или другой комиссии за оформление субсидии. Вы платите названную сумму, после чего злоумышленник исчезает вместе с вашими деньгами.
Как раскрыть схему: Во-первых, проверьте информацию в интернете. Если вы не нашли информации о новой субсидии в надежных источниках, то скорее всего - это фейк. Во-вторых, никому не называйте CVC-код своей карты, коды, полученные в СМС от банка. Если вас просят их назвать, можете не сомневаться - вы общаетесь с мошенником. Кроме того, помните, что государственные органы самостоятельно не звонят гражданам.
3. Срочно оплатите задолженность или будет штраф
Пошаговое объяснение:
Надеюсь помогла
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно