Ответ: a₁ = -15
Объяснение:
арифметическая прогрессия возрастающая, следовательно, d>0
Арифметическая прогрессия: а1; а1+d; а1+2d
( т.е. а2 = а1+d; a3 = a1+2d )
Геометрическая прогрессия: (а1+20); а2; а3
где а2 = (a1+20)*q; a3 = (a1+20)*q²
получим:
{ a1 + d = (a1+20)*q
{ a1+2d = (a1+20)*q²
{ 65 = (а1+20) + а2 + а3 или 65 = (а1+20) + а1+d + а1+2d
{ (a1+20)*q+d = (a1+20)*q²
{ 65 = 3а1+3d + 20 или 3(а1+d) = 65-20
{ d = (a1+20)*q² - (a1+20)*q
{ 3(а1+d) = 45 или а1+d = 15 или а2 = 15
{ 15 = (a1+20)*q
{ d = (a1+20)*q*(q-1) или d = 15*(q-1) т.к. d>0 --> q>1
{ а1+d = 15
осталось решить систему:
{ а1 + 15*(q-1) = 15
q = 15/(a1+20)
подставим во второе уравнение системы:
15*(q-1) = 15 - а1
q - 1 = 1 - ((a1)/15)
q = 2 - ((a1)/15)
и из уравнения уже найдем а1:
225 = (30-a1)*(a1+20)
225 = 10a1 + 600 - (a1)²
(a1)² - 10a1 - 375 = 0 по т.Виета корни: (-15) и (25)
ПРОВЕРКА:
1) а1 = -15 --> q = 15/(-15+20) = 3 (3>1)
d = 15*(3-1) = 30 (30>0)
АП: -15; 15; 45 (возрастающая)
ГП: 5; 15; 45 и сумма членов 5+15+45 = 65 (все выполнено)
2) а1 = 25 -->
q = 15/(25+20) = 1/3 (1/3<1) не удовлетворяет условию задачи
d = 15*((1/3)-1) = 15*(-2/3) (d<0) не удовлетворяет условию задачи
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно