profile
Размещено 1 год назад по предмету Математика от mmmesimbekov

СЕН ЗЕРТТЕУШІСІҢ 10 Ойлан және жауап бер. Достар ішінде бірдей 9 мәнет бар қорап тауып алды. Оның iшiнде хат бар екен. Онда былай деп жазылыпты: Кіртасты пайдаланбай табақшалы таразының көмегімен 9 мәнеттің ішінен бір жалған мәнетті тап.
Мұны үш рет өлшеу арқылы орыңдаңдар.Жалған мәнет басқаларына қарағанда ауырлау .Олар қандай іс-әрекет жасады?​

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан byben6181bb

    Ответ:

    Бірінші ретте: Таразымен және 9 мәнеттің ішімен тарап алып, бұрынғы мәнетті таба алу.

    Екінші ретте: Басқа досттарымен қарым-қатынасын тексеру және оларды сурау жасау.

    Үшінші ретте: Жалған мәнетті басқа да досттарға айтарып, оны кіртіп таразымен қарсыластыру және оларды өзара жаттығу жасау.

    1. Ответ на вопрос
      Ответ на вопрос дан mmmesimbekov
      рахмеееееттт!!!!
  2. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан cookiejolo23

    Ответ:

    Сәлем! Бірінші ретте, табақшалы таразының көмегімен 9 мәнеттің ішінен бір жалған мәнетті таптыңыз. Осы іс-әрекетті өлшеу жасап, таразының жұмысын бағалау арқылы анықтауға болады.

    Екінші ретте, шартты таразының деңгейін өзгертіп, 9 мәнеттің ішінен бір жалған мәнетті таптыңыз. Осы іс-әрекетті таразының тегінде жасауға болады.

    Үшінші ретте, жалған мәнетті тапқаннан кейін, ешқандай шартты таразының деңгейін өзгертпеңіз және 9 мәнеттің ішінен бір жалған мәнетті таптыңыз. Осы іс-әрекетті таразының тегінде жасауға болады.

    Егер сіздің сұрағыңызбен таразы жасау арқылы іс-әрекетті анықтауға болмаса, онда осы мәселені толықтыру үшін көмек көрсетуім келеді.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 6 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 6 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 6 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.