Відповідь:
Покрокове пояснення:
Мы можем использовать геометрические свойства прямоугольного треугольника для нахождения длин похилих.
Пусть (AB) - перпендикуляр, (AC) и (AD) - похилие, (BC) - прямоугольная плоскость.
Длина перпендикуляра (AB = 6) см.
У нас есть два треугольника (ABC) и (ABD).
1. В треугольнике (ABC):
- Мы знаем, что угол (CAB = 30^circ).
- Так как (angle CAB = 30^circ), это означает, что (AC) является противоположной стороной угла (30^circ).
2. В треугольнике (ABD):
- Мы знаем, что угол (DAB = 45^circ).
- Так как (angle DAB = 45^circ), это означает, что (AD) является противоположной стороной угла (45^circ).
Теперь мы можем использовать тригонометрические соотношения для нахождения длин (AC) и (AD).
1. Для треугольника (ABC):
[ tan 30^circ = frac{AC}{AB} ]
[ AC = AB cdot tan 30^circ ]
[ AC = 6 cdot tan 30^circ ]
2. Для треугольника (ABD):
[ tan 45^circ = frac{AD}{AB} ]
[ AD = AB cdot tan 45^circ ]
[ AD = 6 cdot tan 45^circ ]
Теперь, найдем значения тангенсов углов:
[ tan 30^circ = frac{1}{sqrt{3}} approx 0.5774 ]
[ tan 45^circ = 1 ]
Теперь мы можем вычислить длины (AC) и (AD):
[ AC approx 6 cdot 0.5774 approx 3.464 ] см
[ AD = 6 cdot 1 = 6 ] см
Таким образом, длины похилих сторон (AC) и (AD) составляют приблизительно 3.464 см и 6 см соответственно.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно