profile
Размещено 4 года назад по предмету Музыка от 7856151515

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПО МУЗЫКЕ
1.Знать основные принципы развития музыки (приводить примеры)
2.Различия светской и духовной музыки

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан Kirusyasun

    (не уверенна что №1 правильный)

    Обучение на уроках музыка должно быть:

    1. обучающим;

    2. развивающим;

    3. воспитывающим.

    Обучающий момент включает в себя цели, методы и принципы музыкального обучения. Он призван раскрыть, донести до учащихся цель изучения данного произведения, раскрыть его художественный образ. Для этого учитель использует методы общепедагогические и специфические, принципы музыкального обучения.

    Развивающий момент на уроке призван

    a) на примере музыкального произведения развивать вокально-хоровые навыки (дыхание, звуковедение, звукоизвлечение, приемы контиленного пения, скороговорки и т.д.);

    b) развивать навык слушания и слышания музыкал�ного произведения;

    c) расширять и развивать эмоциональную сторону в характере ребенка, делая его добрее и отзывчивее;

    d) способствовать развитию навыка, импровизации, игры на детских музыкальных инструментах, умение ритмично двигаться под музыку.

    Воспитывающий момент направлен на воспитание всесторонне гармонично развитой личности. В первую очередь он призван помочь учащимся разбираться не только в сфере искусства, но и окружающей нас действительности.

    Общепедагогические методы обучения

    включают в себя:

    словесные методы (рассказ, объяснение, беседа);наглядные методы (показ и использование репродукций, иллюстраций, ТСО, дидактического раздаточного материала);практические включают в себя индуктивный, дедуктивный, репродуктивный, проблемно-поисковые методы.

    Индуктивный – метод восхождения от конкретного к обобщенному (изучение частных разделов предмета).

    Дедуктивный – метод движения от обобщенного к конкретному (изучение общих разделов).

    Репродуктивный – направлен на обобщение предшествующего жизненного и музыкального опыта школьников с новыми полученными умениями и навыками.

    Проблемно-поисковый – направлен на самостоятельное открытие школьниками обобщенного музыкального знания. Проблемно-поисковый метод непосредственно связан с репродуктивным методом.

    Наряду с общепедагогическими методами обучения на уроках музыки применяются и специфические – это методы музыкального обучения.

    2) Духовная музыка несёт смысловую нагрузку. Под неё не танцуют, но могут петь духовные песни. Духовные песни слушают, при этом слушатели сопереживают. Ведь поётся в них о любви к Родине, к матери, отцу. Об уважении к старшим, о защите чести и достоинства наших предков, о защите нашей земли.

    Светская музыка может быть очень красивой, но если это песня, то смысловая нагрузка поверхностная. Не удивительно, ведь она предназначена развлекать, веселить. В таких песнях могут быть призывы к насилию, к самоубийству, к наркотическому или алкогольному опьянению. Музыка может быть как агрессивной, так и очень слащавой.Духовная музыка несёт смысловую нагрузку. Под неё не танцуют, но могут петь духовные песни. Духовные песни слушают, при этом слушатели сопереживают. Ведь поётся в них о любви к Родине, к матери, отцу. Об уважении к старшим, о защите чести и достоинства наших предков, о защите нашей земли.

    Светская музыка может быть очень красивой, но если это песня, то смысловая нагрузка поверхностная. Не удивительно, ведь она предназначена развлекать, веселить. В таких песнях могут быть призывы к насилию, к самоубийству, к наркотическому или алкогольному опьянению. Музыка может быть как агрессивной, так и очень слащавой.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
tegysigalpa2012
Русский язык - 5 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.