Общение с музыкой Моцарта как бы обрамляет всю жизнь Чайковского. Отрывки из оперы "Дон Жуан" звучали на оркестрине, которую Чайковский ребенком слушал в Воткинске. Юношей он услышал эту оперу в Петербурге, и впечатление, полученное от "Дон Жуана" ("... благодаря ему я узнал, что такое музыка", - записал он через тридцать лет в Дневнике) оказалось решающим для выбора собственного пути: "тем, что я посвятил свою жизнь музыке, - я обязан Моцарту". В программе последнего концерта под управлением Чайковского, за считанные дни до смерти, рядом с Шестой симфонией, прозвучали танцы из оперы "Идоменей"...
И на протяжении всей жизни музыка Моцарта сопутствует Петру Ильичу. Он создает сюиту "Моцартиана" и - тоже на музыку Моцарта - вокальный квартет "Ночь". Отсветы Моцарта - и в Пасторали из "Пиковой дамы", и в Струнной серенаде... Чайковский перевел на русский язык либретто "Свадьбы Фигаро", и в 1884 году было издано переложение этой оперы для пения с фортепиано с переводом и предисловием Чайковского.
В своих музыкально-критических статьях Чайковский откликается на исполнение опер и других произведений Моцарта. Он спешит на спектакль "Дон Жуана" в Лейпциге, на постановку "Волшебной флейты" в Дрездене, трижды слушает "Свадьбу Фигаро" в Париже... Он постоянно играет сочинения Моцарта для себя, дома. "Слушая его музыку, я как будто совершаю хороший поступок", - говорит Петр Ильич в одном из писем 1884 года.
Когда издатель Чайковского П.И.Юргенсон подарил ему только что вышедшее из печати Полное собрание сочинений Моцарта в 72 томах, композитор назвал этот подарок "драгоценным, дивным": "был рад, как ребенок!!!" Многочисленные пометки на полях этого собрания, сохранившегося в личной библиотеке, свидетельствуют о неиссякающей до последних дней потребности в музыке Моцарта.
Трудно назвать другого композитора, о котором бы сохранилось так много и столь восторженных откликов Чайковского, как о Моцарте. В статьях он пишет: "гений сильный, многосторонний, глубокий". Опера "Дон Жуан", по словам Петра Ильича, "будет служить лучшим образцом до тех пор, пока будет существовать искусство". Симфонию "Юпитер" он рассматривает как "одно из чудес симфонической музыки".
В представлении Чайковского были неотделимы образ музыки Моцарта и образ ее создателя. Наиболее полно отношение к Моцарту выражено в дневниковой записи 1886 года: "По моему глубокому убеждению, Моцарт есть высшая, кульминационная точка, до которой красота достигала в сфере музыки. Никто не заставлял меня плакать, трепетать от восторга, от сознавания своей близости к чему-то, что мы называем идеал, как он... В Моцарте я люблю все, ибо мы любим все в человеке, которого мы любим действительно..." Сравнивая Моцарта с Бетховеном, которого он называет Богом Саваофом, для Моцарта Чайковский находит слова: "Христос музыкальный".
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно