profile
Размещено 5 лет назад по предмету Музыка от andreevaanastasia26

Нужно решение теста. Заранее спасибо :3


1. Музыкально-драматическое произведение,
А. опера
основанное на слиянии музыки, слова и
Б. мюзикл
сценического действия (исключите лишнее
В. балет
слово)
Г. оперетта
2. Монолог героя оперы называется…
А. ария
Б. песня
В. романс
Г. рассказ
3. Мелодия – это …
А. окраска голоса
Б. настроение в музыке
В. характер звучания
Г. музыкальная мысль
4. Как называется песня австрийского композитора
А. «Лесное эхо»
Ф. Шуберта на стихи И. Гете?
Б. «Лесной марш»
В. «Лесная фея»
Г. «Лесной царь»
5. Кто из композиторов написал сонату для
А. Л. Бетховен
фортепиано «Лунная»?
Б. П. Чайковский
В. Ф. Шуберт
Г. Ф. Шопен
6. Какие виды искусства участвуют в опере?
А. музыка, графика,
архитектура
Б. литература,
изобразительное
искусство, музыка
В. скульптура,
литература, живопись
Г. архитектура,
литература, музыка
7. Как называется окраска голоса человека или
А. динамика
музыкального инструмента?
Б. темп
В. тембр
Г. ритм
8. К какому музыкальному образу
А. драматическому
относиться баллада «Лесной царь»?
Б. лирическому
В. эпическому
Г. фантастическому
9. Чем обычно открываются оперы?
А. пролог
Б. увертюра
В. ария
Г. рассказ
10. Отметьте музыкальное произведение,
А. пьеса «К Элизе»
автором которого является В. А. Моцарт?
Б. Бранденбургские концерта
В. Соната для фортепиано №
14 до-диез «Лунная»
Г. симфония № 41 до мажор
«Юпитер»

Часть Б
Соедини линиями средство музыкальной выразительности и его
определение.
1) РИТМ А) скорость движения в музыке
2) МЕЛОДИЯ Б) чередование коротких и длинных звуков
3) ТЕМБР В) сила звучания в музыке
4) ТЕМП Г) настроение в музыке
5) ДИНАМИКА Д) окраска голоса, звука
6) ЛАД Е) высота звука, голоса
7) РЕГИСТР Ж) главная мысль музыкального
произведения
Часть С
Кто из композиторов входил в Венскую классическую Школу??
______________________________________________

  1. Ответ на вопрос
    Ответ на вопрос дан darser2003

    1. В.

    2. А.

    3. Г.

    4. Г.

    5. А.

    6. Г.

    7. В.

    8. А.

    9. Б.

    10. Г.

    1) Б; 2) Ж; 3) Д; 4) А; 5) В; 6) Г; 7) Е.

    Венская классическия Школа: Йозеф Гайдн, Вольфганг Амадей Моцарт, Людвиг ван Бетховен.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 5 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.